導讀：一句話，可能對孩子一生產生巨大的影響。也許母親或老師說這句話時，都沒有意識到。母親和老師是孩子最早的啟蒙者。一句話，顯示出愛心無限，蘊藏著力量無窮。下面的小故事，希望對家長朋友有所啟發。

　　母親和老師是孩子最早的啟蒙者。一句話往往顯示出愛心無限，蘊藏著力量無窮

　　一句話，可能對孩子一生產生巨大的影響。也許母親或老師說這句話時，都沒有意識到。母親和老師是孩子最早的啟蒙者。一句話，顯示出愛心無限，蘊藏著力量無窮。下面的小故事，希望對家長朋友有所啟發。

　　女兒在鏡子前照來照去，全然不顧我投去的不滿的眼神。“老媽，你看哪種搭配好看？”她喜滋滋地問。我終于忍不住怒火了：“馬上就要期末考試了，你還有閑心照鏡子？太不像話了！”本以為女兒聽了會乖乖去學習，沒想到她卻頂了我：“你照得比我還多呢。抹口紅要照，描眉還要照，更別說換衣服，穿鞋子都要照。”

　　我更生氣了：“你有什么資格跟我比？我一不用學習，二不用考試！”但女兒卻不停地還嘴。我的火氣越來越大了，直沖到她面前大吼：“你給我閉嘴！難道我穿一千元一件的衣服你也要穿嗎？”

　　女兒不敢大聲頂撞了，小聲嘟囔道：“家長作風！和英語老師一樣！每次都得D。”

　　我猛地怔住。女兒學校經常讓學生填調查表，關于師德的。一共分四個檔，D最差。因為無記名，學生毫不掩飾自己的態度。英語老師因為愛訓人，經常體罰學生，每次都得D。其他老師有A也有D。但地理老師每次都得A。

　　“你們地理老師真那么好？沒一個人討厭她？”我曾好奇地問過女兒。“王老師太好了。你猜她一上講臺對我們說什么？她說：‘來，孩子們，我們開始上課。’”女兒回答。

　　“你們不可能一直表現好，犯了錯誤她也不發火？”我更加好奇。

　　“不發。她會說：‘來，孩子，告訴老師你想什么呢？’于是，我們都不好意思犯錯誤了。”

　　來，孩子們。老師憑一句話就贏得了學生。而我呢？為什么不能和顏悅色地和女兒講道理呢？來，孩子……我向女兒伸出了手。

　　女兒怔住了：“媽媽，你不生我氣了？對不起，我沒想和你頂撞……”（李小芬）

　　“你怎么能獨占這些錢呢？”

　　貝利從小就愛踢足球。10歲那年，他和小伙伴組成了一支“九七”球隊。可一幫窮孩子，連球都買不起。母親給他出主意，讓他帶領“隊員”，到市中心撿拾香煙頭，取出煙絲，卷成香煙，一根一根地叫賣；順帶沿路收集些廢銅爛鐵、空瓶爛罐，賣給廢品站。終于，攢夠了買球的錢。

　　在一次比賽中，貝利的“九七”足球隊，獲得了市少年足球組冠軍。因為他是隊長，進球又最多，他很幸運地得到了一些獎金。他把錢拿回家，興沖沖地交給母親。但母親卻嚴肅地說：“沒有全體隊員的共同努力，你能獨立贏得比賽嗎？你怎么能獨占這些錢呢？”貝利愣住了。是啊，在球場上，如果隊友們不齊心協力，相互助攻、攔截、傳遞，就算自己是一個天才，也未必能將球踢進對方的球門呀。貝利的臉發燙了，他把錢分給了小伙伴們。

　　后來，貝利被推薦給巴西國家隊。作為神射手，他在賽場上經常遇到對方的侵犯和嚴密防守。他一邊刻苦訓練，用更高的球技帶球過人，躲避對方的搶鏟。他更加注重和隊友的默契配合，他顧全大局，從不吃獨食。教練放心，隊友也放心，每次比賽他都是場上的核心。

　　有一年巴西隊在第三次奪得世界杯的比賽中，貝利接到隊友一記妙傳，在后衛隊友的“掩護”下，帶球強突過對方兩名后衛，起腳勁射，球在空中劃過一道漂亮的弧線，擦柱入網……那一刻，全場沸騰了，世界為之沸騰了。因為這是貝利足球生涯中踢進的第1000個球。他創造了足球史上的神話，被譽為世界上最偉大的天才球員。

　　接受媒體采訪時，貝利擁著他的隊友們說：“我不是天才。天才一個人創造不出美麗的神話。一個人的成功，離不開團隊合作的力量——這是我母親從小就教給我的道理。”

　　母親的一句話，能在孩子一生中產生多大的影響！母親，是孩子最早、最好的學校和老師。

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