第二階段：入學后

　　步驟6：鼓勵寶寶認識新朋友

　　在寶寶剛剛入學時，老師一般會有意安排一兩個比較活潑的同學去照顧他，以幫助寶寶盡快融入集體生活。

　　請媽媽記住這幾位同學的名字，在送孩子上學時，記得跟這幾位小同學打打招呼，請他們多多照顧寶寶，這樣其他小朋友就會更加熱情，孩子也能很快交到新朋友。

　　不妨讓孩子帶些糖果去幼兒園，請同學老師一起吃，小朋友在吃糖果時，很快就會記得帶糖果來的新同學，這樣也能幫助孩子更快地融入團體生活。

　　步驟7：討論有趣的事情

　　在寶寶剛剛上幼兒園時，家長總喜歡在放學后問：“今天在學校學了什么？上了什么課？”不過，幼兒園的很多活動都是在游戲中進行的，所以寶寶可能只會回答：“玩東西”或“不知道”。于是，有些家長可能覺得幼兒園并沒有想像中那么好，似乎沒有教授什么東西，多半只是讓寶寶在玩。其實，現在的幼兒園課程設計都比較活潑，很多學習都是穿插在游戲中進行的。因此，家長應該更換問話的方式，同時記得在問話中鼓勵寶寶，增加他上學的成就感。

　　*你今天跟誰玩？你最喜歡跟誰玩？

　　*你們玩了什么玩具或教具？你會不會玩？

　　*今天老師提問題了嗎？你有沒有舉手回答呢？

　　*老師教的游戲好不好玩？下次還想再玩嗎？

　　步驟8：和老師積極交流

　　在第一次上幼兒園時，每個寶寶都會或多或少地出現一些小問題，例如他覺得學校不好玩、上課聽不懂、想睡覺等，這是很正常的。

　　畢竟除了家庭之外，幼兒園是寶寶第一個需要長期生活的環境。在送寶寶上學或接他放學時，如果條件允許，建議家長和老師多多交流意見，一方面問問寶寶在幼兒園里的表現，另一方面把寶寶在家中的表現告訴老師。這樣一旦寶寶出現什么異常，家長和老師都能及時了解情況，而老師就會協助家長特別觀察寶寶的情況，并盡快找到解決的辦法。

　　步驟9：強調上學的好處

　　在上學的新鮮期過去之后，寶寶很可能就會告訴媽媽，他不想再去上學或是不了解為什么非要去上學。此時媽媽應利用各種機會加強教育，讓他覺得上學不只是為了認識更多的新朋友，更是為了讓自己越來越有能力，將來成為一個有用的人。

　　*買東西時，請寶寶去付錢，告訴他如果不去上學的話，就沒辦法確定應該付他多少錢。

　　*請寶寶寫卡片給爺爺奶奶，讓他發現如果不上學就不識字，就沒辦法寫好卡片。

　　*在坐車出行時，為寶寶介紹周圍的事物，告訴他不上學就不知道該怎么出門、該如何坐車。

　　*介紹父母的好朋友給寶寶認識，告訴他如果沒有朋友，困難時就沒有人會幫忙，也沒有人陪他一起做游戲。

　　步驟10：探究不想上學的原因

　　幼兒園是一個集體環境，寶寶在里面受到的照顧肯定不如在家周到，所以偶爾會遇上一些小挫折，然后就出現不喜歡上學的念頭。所以，一旦寶寶出現這樣的反應，建議媽媽先聽他說說不喜歡上學的原因，例如功課太難、不喜歡吃點心、很想媽媽、同學不理他等，然后再和他一起想辦法解決。在很多時候，只要家長多給寶寶一些鼓勵和稱贊就夠了，因為他完全有能力解決所遭遇的問題，只是自信心不足而已。

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