第一章

　　5分鐘以前，中學生勞勿亮還從未懷疑過自己是人類的一員，媽媽告訴他，他是羊年來到人間的，今年是他的本命年。

　　勞勿亮很幸運，他有真正愛他而且會愛的爸爸媽媽。勞勿亮的學習成績一般，但爸爸媽媽一直認為兒子是一個非常聰明的孩子。

　　爸爸媽媽的愛，使勞勿亮覺得活著很有意思。

　　勞勿亮非常喜歡看描寫外星人的書，他的臥室里貼滿了表現外星人的畫。每每想起外星人，勞勿亮都激動興奮。他曾幻想自己如果是外星人該有多棒。

　　就在5分鐘之前，發生了那件令勞勿亮吃驚不已的事。

　　勞勿亮在房間里津津有味地看一本新買來的以外星人為主角的小說。一個聲音清晰地出現在勞勿亮耳邊：“AX1號請注意！AX1號請注意！”勞勿亮還沉浸在小說的情節之中，他以為是小說中的人物對話。

　　“AX1號請注意！AX1號請注意！”

　　勞勿亮看看書上他正在看的那一頁，沒有這句話。

　　勞勿亮這才從小說的情節中清醒過來，他看看四周，沒人。

　　“AX1號請注意！AX1號請注意！”

　　“你是誰？”勞勿亮答話。

　　“我是M星球的宇宙實驗中心，你的同胞。”那聲音說。

　　“外星人？！”勞勿亮抬起右手重重拍了自己的前額一下。

　　“對地球人來說，我們是外星人。可對你來說不是。”“為什么？我也是地球人呀！”勞勿亮忽然想起剛才那聲音稱他是“同胞”。

　　“你和我們一樣，是M星球的高級智慧生物。”“你可真會逗。”勞勿亮笑起來。

　　“這不是玩笑。現在請你注意聽好。咱們M星球在宇宙是一顆有先進科學技術的星球，咱們掌握的科學技術比地球先進240倍。為了研究地球人，本宇宙實驗中心在11年前也就是地球上有人稱羊年的一個夜晚利用先進的技術將你投胎到地球人類的某個家庭中受孕，使你同人類在一起生活。現在，本實驗中心決定接你返回M星球，為我們研究地球人類提供資料。”“我是外星人？！”勞勿亮不信。他斷定這是一出惡作劇。

　　“你馬上就會相信的。現在咱們做個實驗。請你給自己下個指令，讓自己的身體浮在半空中。”勞勿亮剛一想，他的身體就懸空，像宇航員在飛船里一樣。

　　勞勿亮相信自己是外星人了。

　　“我是外星人！！！”勞勿亮興奮得兩眼發光。自從他懂事后，他最感興趣的就是外星人。勞勿亮做夢也沒想到自己是外星人。

　　“12月20日午夜12點我們派飛碟來地球接你。”勞勿亮看了一眼掛歷，還有15天。

　　往常去一趟海濱都能讓勞勿亮激動得半個晚上睡不著覺，這次是去外星球。勞勿亮心曠神怡。

　　“地球人類中就我一個外星人？”勞勿亮問。

　　“一共四個，他們來到星球的時間不一樣，但都是某一輪的羊年，今年12月20日晚上全部接走。”M星球的宇宙實驗中心在不同時間里陸續在地球上投放了四個生命的種子。現在，M星球決定召回這四位同胞，用以研究地球生物。

　　“有關你的身份以及你們離開地球的時間屬于高度機密，請守口如瓶。好了，再見。”“再見！”勞勿亮聲音有些顫抖。

　　隨著那個聲音的消逝，勞勿亮忽然感到孤獨。50多億人中畢竟只有四位同胞，何況還不知道那三位在地球的哪個角落以及他們具有何種形態。

　　我是外星人！勞勿亮在心里又對自己強調了一遍。還有15天，就要返回自己的星球了，乘坐朝思暮想的飛碟，太棒了。

　　勞勿亮看了一眼鼓鼓囊囊的書包，再也不用上學了，再也不用寫那些永遠寫不完的作業了，這是最令勞勿亮開心的事。他討厭上學，討厭極了！

　　下午還有兩節課。勞勿亮頭一次興沖沖地往學校走。

　　在課堂上，勞勿亮幾次想大喊“我是外星人”，他最終還是控制住自己了。

　　不知怎么搞的，他今天覺得老師講課的聲音特別動聽，他還感到全班的每一位同學都是那么可愛，包括和他打過架的男生和臉上長著雀斑的女生。

　　“勞勿亮，你怎么了？”老師發現勞勿亮一臉癡迷陶醉的表情，問。

　　“沒……沒怎么。”勞勿亮趕忙調換了一副表情。

　　“上課要注意聽講。”老師說。

　　勞勿亮點點頭。他今天覺得挨老師說都是享受--就因為他將永遠離開學校了。

　　往常恨學校，可一旦要離開學校，勞勿亮又覺得學校什么都好。操常教室。走廊。傳達室。看哪兒哪兒順眼。

　　“我現在提一個問題，大家說有沒有外星人？”老師提問。

　　“有！”

　　“沒有！”

　　同學們爭先恐后地舉手。

　　“勞勿亮，你認為有外星人嗎？”老師發現全班只有勞勿亮沒舉手。

　　勞勿亮站起來，他一時不知說什么好。

　　“談談你的看法。”老師對勞勿亮說。

　　“有外星人。”勞勿亮使用肯定性的語言。

　　“你的根據是什么？”老師問。

　　“再過半個月你們就知道了。”勞勿亮說。

　　老師和同學都對勞勿亮這句話感到莫名其妙。

　　“你能給大家解釋一下為什么半個月后就能知道確實有外星人存在嗎？”老師問勞勿亮。

　　勞勿亮搖搖頭，坐下了。他突然想哭。不知為什么，他往常那么討厭學校，可一想到自己將永遠離開學校，離開同學，離開老師，他才意識到學校、同學和老師在自己生活中的位置。說來也怪，不管這個東西對你如何，只要它出現在你生命過程中的某個階段，你就會對它產生感情。

　　老師發現勞勿亮呆坐在座位上兩行熱淚滾滾而下。

　　“勞勿亮，你怎么了？”老師慌-

　　了。

　　同學們也向勞勿亮投去詢問的目光。

　　“你不舒服嗎？”坐在勞勿亮旁邊的女同學體貼地問。

　　勞勿亮很喜歡這位女同學，他最愛干的事就是想象自己和她單獨在一起的情景。每當她生病不來上課時，勞勿亮就心神不定，老師講的課一個字也聽不進去。

　　當勞勿亮明白半個月后他將再也看不到她時，他終于控制不住自己，放聲大哭起來。

　　老師和同學們顧不得上課了，大家把勞勿亮團團圍祝有的勸，有的問。

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