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放手讓孩子去交往

來源:來自網絡 2009-08-05 14:58:28

說兩句

  導讀:家長過分保護會使寶寶交往方式不自然;社交技能要從寶寶抓起。

  專家認為,獨二代的圈子未必比獨一代小

  獨生代寶寶存在社交問題,是什么原因造成的,這對寶寶的成長又有什么影響?眼下越來越多的獨生代當上爸爸媽媽,他們在獨二代寶寶的養育中又有什么招?本報記者采訪了相關的業內人士和專家。

  8421倒金字塔結構

  獨生代寶寶受重視未必全是好事

  省立同德醫院心理科副主任徐方忠告訴記者,獨生代家庭都是8421倒金字塔結構,獨生代寶寶兄弟姐妹少,鄰居少,人際交往方面少,但是社會生活能力不一定下降。“獨生代的生活環境好的方面是,父母圍繞,是家庭中心,孩子更容易增加自信,愛表達自己;關注培養一個孩子,這樣他(她)智能發育會更好。”當然,壞的方面也不可忽視,過分自私,以自我為中心,行為規范不好。這些也是他工作中常常遇到的案例。

  “長期處在社交缺乏的環境下,除了膽小、行為規范差,語言發展障礙外,嚴重可能導致社交障礙。當遇到新的、陌生的環境時,很警惕,焦慮。不過現在真正患有社交障礙的孩子真的比較少。”徐主任說。

  寶寶出生之后就存在人際交往。與父母有交往,與外界有交往。徐主任建議,首先孩子跟父母等家庭成員之間要有良好互動,當然父母要提供更多的與外界的交往機會。

  獨二代2歲進入社交圈

  家長過分保護會使寶寶交往方式不自然

  “現在的家長對寶寶社交越來越重視了。”浙大西溪園何曉勤老師說,獨一代對于獨二代寶寶的社交很重視。因為信息溝通快,社區配套完善,到了周末,幾戶家庭相約活動的情況在增多。“獨一代常被關在家里,獨二代2歲就已經進入社交圈了。”何曉勤說,獨一代為獨二代營造的機會很多。可是,為什么獨二代比獨一代的圈子更大,獨二代的人際交往能力卻沒有得到明顯的改善呢?

  “跟家長不當的教養方式有關。”浙大西溪園何曉勤老師說。很多家長本身也是獨生子女。“現在的家長存在過分保護的心理,導致寶寶交往的方式不自然。”何曉勤說,家長主導得太多,導致寶寶或者不堅強,或者存在過度侵略性。有的父母因自己工作忙,將孩子托付給老人。相對來說,老人對于寶寶的關注度更高。這樣,孩子與他人交往的能力更得不到鍛煉。

  “所有的能力都應該多多鍛煉,這就是所謂的‘用進廢退’。”何曉勤的說法也在徐方忠這里得到印證。“成年人改變自己的行為,小孩的行為就會變。家長正確的育兒方法往往比教育孩子本身更關鍵。我有一個想法,在結婚之前年輕夫婦都應該學習正確養育觀念。”

  父母提供機會

  讓孩子自己拿主意

  零點咨詢公司董事長袁岳前不久在本報針對“獨生代管理”開了一次講座。在他看來,目前長大成人的“80后”、“90后”的獨生代想象力豐富,但也存在動手能力不足、決斷能力欠缺等問題。獨一代究竟該如何培養?他建議家長們培養獨生子女時要讓他們更多地與其他小孩一起玩,在這個過程中建立起自己的角色,不能光依賴于親子互動。另外,父母不能過多地替代小孩做決策,而是給孩子提供選擇的機會,和孩子一起分析,讓孩子自己拍板,這樣這些獨生子女長大后才不會成為沒有主意的一代。

  社交技能從寶寶抓起

  老外正在復興彈珠、跳房子、兒童足球等傳統游戲

  交往是發展兒童社會性一個重要途徑。兒童只有在與同伴、成人的友好交往中,才能學會在平等的基礎協調各種關系,才能正確地認識和評價自己,形成積極的情感,為將來正常地進入社會,更好地適應社會生活打下基礎。因此,讓兒童學會交往是獨生子女家長義不容辭的責任。

  據報道,英國一家智囊機構發布研究報告稱,社交技能應從娃娃抓起,應當針對5歲~8歲的孩子設立社交技能課程,讓他們學會憤怒管理、壓力處理,教他們解決交朋友中遇到的問題,否則錯過這個關鍵期,從小就缺乏社交技能的孩子長大后會出現行為不良、學習困難、社交恐懼等問題。

  在國外,父母常讓孩子扮演不同的角色,父母們配合孩子演戲,讓孩子體驗不同角色的所思所想,從而能更好地理解他人,在人際交往中取得主動的地位。經常和孩子一起相處、一起交流、一起玩,讓孩子知道自己被愛、被認可,這是孩子與同伴、朋友交往時自信心的來源。父母的愛是孩子向外發展、探索外部復雜的人際關系時的指路明燈。

  父母們還經常和孩子一起玩藝術,一家人一起玩拼圖,烤餅干,畫畫;和孩子一起聽音樂,一起唱歌,一起彈奏樂器;和孩子一起讀書,向孩子問問題,讓孩子改編故事或自編故事。

  而最近,美國一些教育人士、父母和兒童發展專家正努力復興一些傳統玩具,包括彈珠游戲、“跳房子”以及兒童足球游戲等。通過舉辦各種游戲會議,開課講授這些玩具的玩法,以及成立與這些玩具有關的俱樂部等。

  他們表示,除了懷舊外,還有另一個很重要的擔心,那就是隨著傳統玩具的日漸衰落,孩子們的想象力受到限制,與其他孩子的接觸和互動也受到限制。此外,他們還希望能通過傳統玩具,在不同年齡層的人們之間架起一座新的溝通橋梁。

  在美國,越來越多的組織和研究機構為倡導這些傳統玩具而努力。這些機構指出,大量研究表明,這些玩具對孩子有許多益處:它們不僅能幫助孩子發揮他們的想象力,而且還能幫助他們學習如何與他人相處。

 

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