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中班數學教案:小貓釣魚(8的加減)

來源:來自網絡 2009-08-02 18:24:53

說兩句

  活動目標:

  1、通過釣魚、分魚的活動,練習將三個數按組成關系排四道題,發展心算能力。

  2、培養積極思維及創造能力。

  活動準備:

  1、魚若干,魚上面數字、貓頭飾若干。

  2、每組5只盆子及15條魚(也有數字)。

  活動過程:

  一、釣魚:

  出示池塘,你們看有什么?(魚)

  今天老師做貓媽媽,你們做小貓,一起來玩游戲好嗎?(好)

  1.我們先來分魚:數的組成:分―――合

  2.今天貓媽媽要帶小貓去釣魚,好嗎?

  這些魚上都有1個數字寶寶,請小貓釣三條魚,要求三條魚上有三個數能排出四個算式。

  每組請一名幼兒上來釣魚,比哪組快。并說明三個數為什么能排出四個算式。(以組成的關系說明),再請一幼兒代表排出這四個算式。(7+1=81+7=88-1=78-7=1)

  3.出示第二個池溏,貼絨魚上的數字分別為(6.2.8.6.2.4.3.5.8.3.5.2.5.1.6.)

  “剛才每組那么多小貓只吃這么點魚,太少了,現在老師幫你們一起來釣魚,多吃一點。”

  4.老師幫甲釣6.2兩條魚,請他們補釣一條,想想再添一條怎樣的數,可排出四個算式?

  甲組派代表上來釣,如8。

  四名幼兒說出四道算式:6+2=82+6=88-2=68-6=2

  5.老師再幫乙組也釣6.2兩條魚,請他們補釣一條魚,要不能是8,但三個數也能排四個算式。

  乙組派代表上來釣,如4.4+2=62+4=66-2=46-4=2

  6.老師再幫各組釣3.5數的魚,同上方法,請幼兒補釣成為3.5.8與3.5.2.再分別請幼兒進行三個數排四個算式的口算練習。

  二.分魚

  每組桌上有5只盆子,15條(數字為4.3.1.6.2.4.7.3.5.8.7.1.6.2.8)

  1.要求各組的5名幼兒協作分魚,每只盆里放三條魚,這三條魚上的數能排四個算式,

  2.幼兒動手分魚

  鼓勵幼兒很好地配合,又快又好地完成任務,5只盆內的魚可分別(4.1.3.6.2.4.7.2.5.8.7.1.6.2.8.)

  也可分別為(8.4.4.7.6.1.7.2.5.3.2.1.6.2.8.)

  如在分魚過程中,有一只盆里的魚不成功,就應想辦法將不同盆里的魚進行調換,使五只盆里的三個數都能排四道題。

  三.獎魚(活動延伸)

  今天小貓真能干,釣了許多小魚,貓媽媽也釣了許多大魚,這些魚要獎勵給貓寶寶,貓媽媽有要求,要求把魚后面的題目做對,才獎給你。(到區域角去練習)

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