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大班數學教案:森林火車

來源:來自網絡 2009-08-02 16:57:43

說兩句

  活動名稱:森林火車

  活動目標:

  1、引導幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序。理解序數的含義。

  2、發展幼兒觀察力和語言表達能力。

  活動準備:

  自備教具:小火車圖、椅子10把、開火車的音樂。

  配備教具:糖果、西紅柿、西瓜、魚、玉米、彩筆磁性教具各5個、1到10數字卡、箭頭卡2張。

  活動過程:

  以情境故事引入,游戲中體會雙向排序的趣味性。認識方向指示箭頭的作用。

  森林里開來了一輛小火車,大家都爭著要上,寶寶兔說:“不要急,不要擠,我有一個好主意。對號入座定順序。”很快小動物都找到了自己的座位,F在我們班里也開來了一輛小火車,讓我們也來找找座位吧。

  教室中間用繩子圍成一個大圓圈。放進10個扣放的數字卡,放到大圓圈里面,再把椅子排成一列。我們請寶寶兔說說怎么找座位?教師扮演的寶寶兔講述游戲規則:每一次10個人圍圓圈站好,聽到樂曲聲,就繞圈走。樂曲聲一停,每個人撿起一個數字卡,拿出數字卡輪流展示,并按照數字卡找到座位。例如:幼兒說:“老師我撿到5,”把數字卡展示給大家看后,老師問:第5在哪里?引導幼兒發現為什么會有兩個第5?

  出示箭頭告訴幼兒他可以告訴我們從那邊開始數起。

  重復玩數次,每次音樂停,教師持箭頭卡站在不同的位置,幼兒根據箭頭方向找坐位,方向可變換為左右。找好座位后玩開火車的游戲。

  二、從游戲中抽象到平面雙向排序

  小火車又運來了許多的貨物我們看看有什么?出示圖,車廂里貼上各種物品(可請小朋友來“裝載”貨物)

  請小朋友們說說從左邊數第二節車廂里裝的是什么?右邊數第一節車廂裝的是什么?根據教師的不斷提問,逐步掌握雙向排序的規律。(引導幼兒按箭頭頭指示方向排序)

  三、請幼兒完成書上的評價練習

  請小朋友翻開書11頁,數一數有幾個蘋果,說一說這些蘋果是怎么排列的?

  從箭頭方向數過來分別排在第幾?

  請幼兒看下圖,猜一猜請小朋友做什么?討論:這兩組數字和方向卡有什么相同的地方,有什么不同的地方?分別指哪個蘋果?

  請幼兒按照箭頭指示的方向和序數,看一看每個蘋果應該是什么顏色的并涂色。

 

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