活動名稱：鋪路

　　活動目標：

　　1、喜歡進行拼擺游戲，愿意動腦筋，能夠用基本圖形拼出簡單形象

　　2、初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　活動準備：

　　自備教具：

　　1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻各種彩色圖形）。

　　2.兔子頭飾1個。請1名大班幼兒學會情境表演。

　　配備教具：泡棉

　　活動過程：

　　一、觀看情境表演導入活動。

　　教師：“這是寶寶兔的家。（出示自制的房子和紙制小路。）你們瞧，寶寶兔出來了。寶寶兔想到外邊去玩。可是剛走出家門，就摔了一交，寶寶兔只好一瘸一拐地回家了。

　　寶寶兔為什么會摔倒呢？（因為地上有坑）這些坑是什么樣子的？（長方形、圓形……）

　　二、鋪路

　　寶寶兔家門口的小路上有各種形狀的坑。誰能想出好辦法，讓寶寶兔走在路上不摔倒？（把坑填平）

　　幼兒操作：我們一起來鋪路吧，

　　坑是什么形狀的？什么顏色的？找一找哪塊材料最合適？（鼓勵幼兒根據(jù)坑的形狀、顏色將相應的幾何圖形泡棉放進相應形狀的坑里……直到把坑全部填平

　　三、游戲

　　寶寶兔出來啦，小朋友快藏起來！（眾幼兒藏在椅子背后）

　　寶寶兔從家中出來，見到坑坑洼洼的小路鋪平了，高興地說：“是誰幫我把路鋪平了？我去找找看。”

　　找到小朋友后，寶寶兔向大家表示感謝。

　　四、請幼兒完成書上的評價練習

　　請幼兒翻開書第15頁，觀察畫面上有什么？他們在干什么？

　　這些空白圖形都是什么形狀?的小房子是由哪些圖形拼出來的。請選擇合適的泡棉放在空白圖形里。

　　給空白圖形涂上漂亮的顏色。

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