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大班數學教案:七彩橋

來源:來自網絡 2009-08-02 16:18:20

說兩句

  活動名稱:七彩橋

  活動目標:

  1、引導幼兒通過由易到難的路徑游戲,培養幼兒對物體之間對應關系的認識。

  2、培養幼兒讀圖認圖的能力。

  活動準備:

  自備教具:紅黃藍三色的地板拼塊或自制的紙板、模仿羊、豬、牛、狗、老鼠叫聲的錄音,羊、豬、兔、牛、鼠頭飾各6個、綠色的地標。

  配備教具:貝貝羊、寶寶兔、胖胖豬等5種小動物的磁性教具各一個

  活動過程:

  一、教師以故事,調動幼兒感官引入教學。

  l“在美麗的大森林里,最近發生了一件有趣的事,原來是小動物們都住進了奇怪的椅子樓房。”出示五把椅子。

  “在這幾椅子樓房里都住著誰呢?”放錄音,聽一聽是那種小動物的叫聲,分別在椅子背上貼上小動物形象。

  l椅子樓房很奇怪,它必須建在綠色的草地上。因為綠地的周圍都是水。誰來設計一下椅子樓房的擺放。(要求幼兒把椅子放在畫有綠色地標的地方。)

  “可是小動物們出門很不方便,想請小朋友幫忙修一條四通八達的七彩橋。”

  二、幼兒操作鋪橋,感受不同的路徑和復雜的關系對應。

  l引導幼兒要用三種不同顏色的地板塊來鋪,每座橋用一種顏色,路要經過每個小動物的家。出示地板塊,幼兒操作鋪設路徑。

  l橋修好了小動物們可以去好朋友家做客了,寶寶兔要去貝貝羊家怎么走呢?請小朋友上來走一走,說說經過了那種顏色的橋。嘟嘟牛要去胖胖豬家怎么走呢?請小朋友上來走一走,說說經過了那種顏色的橋。

  l游戲:串門幼兒自選小動物的頭飾,分別站在和自己頭飾一樣的小動物房后,音樂響去串門,音樂停止,說說自己在誰家,走過了哪條橋?

  三、請幼兒完成書上的評價練習。

  小動物們住了一段時間后,搬家了,請小朋友翻開書第5頁,根據圖上的新圖紙,找一找,嘟嘟牛經過紅顏色的橋能到誰家?貝貝羊經過藍色和黃色的路能到誰家?貝貝羊先沿著藍色的小橋再沿著黃色的小橋能到達誰家?用線把小橋和小動物連起來。

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