導讀：孩子的模仿力是很強的，身邊人的行為，尤其是父母對孩子的影響是巨大的。假如父母本身極少跟朋友來往，孩子怎么能體會到朋友的重要性呢？要想孩子性格開朗，家長和別人的交往也要多些。

　　“寒假期間，帶著讀初中的孩子走親訪友，本想讓他鍛煉一下交往能力。但家里來了客人，讓他說句”阿姨好“，他都不肯張口。”2月1日，家住常青花園的鄧女士反映：孩子“認生”的表現讓她感到尷尬，更擔心他以后不會與人交往，該怎么辦？

　　在采訪中，記者了解到，在春節拜年這樣的社交活動中，許多孩子十分“認生”。

　　對于做客、迎客，他們往往選擇回避，而家長對孩子的表現則顯得有些無奈。“其實，善于交往的家長，孩子的交際能力多半不會太差。”昨日，單洞新村小學校長劉勝介紹，他認識一些家長，不善于與人交流，出來散步也不理其他人。與大人一樣，家里的小孩跟別人的小孩也幾乎沒有什么交往，出來總是自己玩，比較內向。

　　劉勝認為，孩子的模仿力是很強的，身邊人的行為，尤其是父母對孩子的影響是巨大的。假如父母本身極少跟朋友來往，孩子怎么能體會到朋友的重要性呢？要想孩子性格開朗，家長和別人的交往也要多些。

　　“拜年時，有一些家長”代勞“，讓孩子缺乏鍛煉機會。”昨日，黃陂街小學副校長王紅說，春節期間，家長帶孩子出門時，遇到熟人或親戚，家長往往會搶先一步催促孩子：“這是劉叔叔，問劉叔叔好”。這種情形多了，小孩會感到難堪并產生依賴心理，認為一切都有大人來安排，自己只是按家長的要求來做，當然就無需思考。

　　“家長應注意避免這種”代勞“方式，向熟人或親戚問好，最好都讓孩子自己去做。”王紅建議：春節拜年時，還要注意關照一下孩子的情緒，可以聊與他有關的話題，也可以讓他發表一下自己的看法，孩子才不會覺得無聊。此外，也可以讓孩子展示一下他平時的學習成果，比如唱唱歌、講講故事等。這樣，孩子才能體會到與人交往的樂趣。

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