來源:華西都市報 作者:厲莉 2009-07-21 09:49:43
家長提問:
我的兒子今年才7歲,調皮好動,課堂一點都坐不住。有時候帶他出去玩,幾個大人都看不住他。前幾天,他外婆在煮午飯,就是這么一段時間,他偷偷跑出去,用水彩筆把我們單元的樓梯間畫得個不成樣子。我氣得打了他一頓,他還和我犟。這兩天我還得請人重新來刷涂料,我都不知道如何把他調教成乖孩子。
專家支招:
成都龍文學校校長楊向東:調皮是孩子的天性,不能把孩子調教成大人想象的“乖”孩子。再調皮的孩子也有閃光點,對他們還是要以賞識為主,老師和家長如果通過一句欣賞的話,一次輕輕的撫摸,一份心與心的交流,來調教調皮,會顯得很有風度和藝術。
再者,把調皮孩子調教成“乖”孩子,也未必是教育的成功。現在一些大人以自己的眼光要求孩子,用他們對“乖”的解釋來衡量孩子,結果孩子不該成熟的早熟了,不該老練的世故了,一開口就是“大人腔”。其實這種“乖”是以犧牲孩子的天性為代價的,是以大人意志決定孩子的粗魯行為。事實上,當孩子成為所謂大人眼中的“乖”孩子時,他們的童趣也就被“剝奪”了。
調皮兒童的逆反心理特別強,當他做錯事時,如果只是一味地訓斥和責罵,效果只能是適得其反。這個時候,如果和他的“預期”結果相反,不去責罵訓斥他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而會緊張起來,自己會把犯錯的地方重新再思考一遍,這樣,給孩子一段時間讓他冷靜一下,過些時候再與他交談,因為孩子已經檢討過自己的過失,所以就能坦然接受老師和家長的意見。
孩子雖年幼,但自尊心很強,尤其是調皮兒童,家長更要堅持一分為二的觀點看待他,盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步。一般來說,調皮的孩子大都聰明、精力充沛、語言表達能力較強。只要好好引導,他們往往更有出息。對于調皮兒童,教師更不應該吝嗇自己的語言和表情,而要通過多種形式,向他們“示愛”,一個會心的微笑、一句關心的話語、幾下親切的撫摸,都會使他們感受到“老師和父母還是愛我的,我應該聽他們的話”。
孩子就像是一個家庭的一面鏡子,什么樣的家庭,很容易培養出什么樣的孩子。因此,對于調皮兒童的教育,更應注重家校聯系這一重要的環節。從家庭入手,了解反思兒童的家庭環境,家長的素質,以及教育孩子的方式、方法。通過家訪、家長問卷以及電話聯系等多種渠道,老師與家長共同探討教育調皮兒童的辦法。在此基礎上做到有的放矢,優勢互補,形成最佳合力。
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