活動目標(biāo)

　　1．在升降國旗的莊嚴(yán)氣氛中，體驗尊敬國旗、熱愛國旗的情感，體驗愛國主義的情感。

　　2．了解升降國旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊等)。

　　活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　國旗，錄音機(jī)和國歌磁帶，小旗手標(biāo)志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。

　　活動準(zhǔn)備

　　這一教育活動在“十一”前夕進(jìn)行，可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手，負(fù)責(zé)幼兒園的國旗升降工作。

　　第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過程。活動前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。

　　活動過程

　　1．引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國旗儀式的感受和心情”，重點引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。

　　2．提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

　　3．與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手，讓全體幼兒都有參與的機(jī)會。

　　4．引導(dǎo)幼兒討論升降國旗時的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容，如，服裝，升旗和護(hù)旗的規(guī)范動作，觀察升旗的隊列、音樂等。

　　5．根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。

　　6．帶領(lǐng)幼兒落實每一項工作，特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動作，促進(jìn)幼兒互相合作。

　　相關(guān)經(jīng)驗

　　語言：通過談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動的心情和感受。

　　活動評價：關(guān)注幼兒活動情況，根據(jù)幼兒升降旗時的態(tài)度和表現(xiàn)，評價幼兒是否把尊敬和熱愛國旗落實到行動中。

　　活動延伸與擴(kuò)展

　　幼兒與家長共同收集國旗的相關(guān)資料。

　　活動二

　　幼兒參與升國旗儀式一段時間以后，對國旗有了尊敬和熱愛的情感。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察和了解國旗的顏色、形狀、圖案、含義等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

　　活動目標(biāo)

　　1．了解國旗的象征意義。

　　2．進(jìn)一步增強(qiáng)愛祖國的情感。

　　活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　有關(guān)國旗的相關(guān)知識，幼兒升旗用的國旗(掛在黑板前)，小國旗(人手一面)。

　　活動準(zhǔn)備

　　教師對升旗儀式進(jìn)行一段時間的觀察，重點關(guān)注幼兒在升旗儀式時的心情與態(tài)度。

　　活動安排在輪流升降國旗活動結(jié)束后開展，活動期間，請家長和幼兒一起收集國旗的相關(guān)資料，在班級進(jìn)行展示。

　　活動過程

　　1．請幼兒談一談當(dāng)升旗手、護(hù)旗手的心情(自豪、光榮)。

　　2．請幼兒說一說除了在學(xué)校舉行升旗儀式，還在什么地方看到過升國旗。

　　3．根據(jù)收集的資料，向幼兒介紹：國旗的顏色、五顆星排列及其所代表的含義，讓幼兒知道五星紅旗是我們祖國的象征，愛祖國就要愛國旗。懂得國旗的紅色象征著革命，知道今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，應(yīng)懂得珍惜；知道大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

　　4．和幼兒一起莊重地將升旗用的國旗收好，由大家推選出的升旗手和護(hù)旗手送回幼兒園。

　　5．和幼兒一起唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

　　相關(guān)經(jīng)驗

　　語言：幼兒通過聽教師的介紹，了解國旗的象征意義。

　　音樂：在歌聲中進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒愛國旗、愛祖國的情感。

　　活動評價

　　教師通過活動后與幼兒交談，了解幼兒對國旗相關(guān)知識的掌握情況。

　　活動延伸

　　家長給幼兒講與國旗有關(guān)的革命故事。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看