您認為孩子競爭起跑線應該設在什么階段？關于這個問題，《中國家庭育兒方式研究報告》顯示，分別有43%的媽媽認為，孩子競爭的起跑線從胎教開始。25%的媽媽認為，孩子競爭的起跑線在進幼兒園之前。24%的媽媽認為，應該設在孩子上幼兒園之后和讀小學之前。綜合所有媽媽的選擇，中國孩子的競爭起跑線平均設在寶寶出生后的第18個月。這堪稱此次發(fā)布的調(diào)查報告中的一個“大”發(fā)現(xiàn)。

　　80后媽媽的早教焦慮

　　在本次調(diào)查涉及的北京、上海、廣州、深圳等特大型城市，以及全國所有省會城市，80后媽媽占0-1歲孩子母親的分別以62%和69%的比率超過了70后媽媽。關于“您認為孩子競爭起跑線應該設在什么階段？”的問題，在接受調(diào)查的媽媽中，分別有43%的媽媽認為，孩子競爭的起跑線從胎教開始。25%的媽媽認為，孩子競爭的起跑線在進幼兒園之前。24%的媽媽認為，應該設在孩子上幼兒園之后和讀小學之前。綜合所有媽媽的選擇，中國孩子的競爭起跑線平均設在寶寶出生后的第18個月。

　　小薇就是這樣一個80后媽媽。小薇夫婦是一對普通的上海小白領，家庭月收入1萬左右。自從有了女兒后，小薇覺得花錢像流水：進口奶粉、營養(yǎng)品、尿片、寶寶看病……盡管如此，在女兒17個月的時候，小薇還是決定替女兒報名一個每節(jié)課100元的早教課程。但是這次，小薇卻與家人產(chǎn)生了分歧。小薇老公覺得沒必要這么早就給寶寶壓力。老人擔心“早教變成無用功，辛辛苦苦的血汗錢打了水漂。”“我家女兒決不能輸在起跑線上。”小薇堅持自己的觀點。這段時間，她已經(jīng)親自試聽了滬上多家早教中心的課程，心意已決。

　　小薇的早教焦慮來自于她的那些比她早當媽媽的女友們。尤其是其中一位李小姐，本身就是一位幼兒園老師，卻在女兒上小學第一天，遇到了令她難忘的尷尬事。

　　女兒上小學第一天回家，李小姐根據(jù)經(jīng)驗問道：“寶貝，今天老師布置什么作業(yè)了嗎？”

　　寶貝一臉的無辜：“我不知道有什么作業(yè)。”納悶之余，李小姐遂撥通了寶貝班主任的電話，可是班主任老師劈頭蓋臉地將她駁斥了回去。

　　原來當天放學前，班主任老師在黑板上布置了作業(yè)，可是由于小朋友看不懂黑板上的字，根本不知道老師布置了什么作業(yè)。班主任老師的話至今還讓李小姐郁悶：“你還是幼兒園老師呢，怎么連孩子最起碼的學前準備都沒有做好？”李小姐深感委屈，在幼兒園的教學大綱中，并沒有關于孩子強制識字量的規(guī)定。可是這卻是家長不得不面對的現(xiàn)實，孩子的識字量達不到老師的要求，無法看懂老師布置的作業(yè)，接下來便會形成惡性循環(huán)，今后會直接影響到孩子的學習速度。

　　自己的孩子有過這樣的入學經(jīng)歷之后，李小姐每每召開家長會時，便囑咐家長：“公立幼兒園雖然沒有教授孩子識字的義務，但我仍然覺得你們應該在學齡前多教孩子認些字。”現(xiàn)在，李小姐教的幼兒園中班，孩子們識字量的中等水平已經(jīng)達到1000字。而李小姐更不忘打電話叮囑女友們：上小學前一定要讓小孩子學會拼音，識字，學會20以內(nèi)的加減法。

　　學齡前識字750個，嚇了專家一跳

　　為了讓自己的孩子順利跟上小學入學后的教學進度，在本次調(diào)查中，38%的媽媽讓孩子在18個月前開始識字，52%的媽媽讓孩子在2歲之前開始識字，100%的媽媽讓孩子6歲以前開始識字。孩子的平均識字量，3歲為122個；4歲為239個；5歲為461個；6歲達到750個。

　　學齡前識字750個，這個數(shù)字也讓參與此次調(diào)查的上海華東師范大學心理學院副教授李國瑞感到觸目驚心：“750個漢字的識字量，相當于孩子在上小學前，已經(jīng)把一年級教科書上的生字全部預習了一遍。如今兒童的壓力實在太大了，而這種‘贏在起跑線上’的觀念在父母當中具有非常高的普遍性。”
 

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