活動目標：

　　1、學習表現長頸鹿的動態，并根據想象組成有情節的畫面。

　　2、體驗自由想象的情節，大膽作畫的樂趣。

　　重點：學習表現長頸鹿的動態。

　　難點：根據想象組成有情節的畫面。

　　活動準備：

　　1、拼圖長頸鹿六幅（大1，小5）

　　2、VCD碟片一版，錄音機、磁帶

　　3、幼兒作畫用紙、油畫棒、記號筆

　　活動過程：

　　一、欣賞與講座（放VCD）

　　1、導：今天老師請來了一位朋友，看看它是誰？

　　2、它為什么叫長頸鹿？它的脖子像什么？

　　小結：長頸鹿的脖子特別長，好象梯子、天橋、大吊車&frac14；&frac14；

　　3、導：這是一只神奇的長頸鹿，它來到許多地方，用它的神奇做了很多事情，聽，它來了哪里？

　　二、聽辨想象，變化擺放動態。

　　1、聽水聲，來到小河邊s頸部平放

　　2、與小鳥說話s頸部向上

　　3、變滑梯s頸部向下

　　4、音樂：來到城市里，又它發生什么呢？

　　三、幼兒創作

　　1、每組擺放動態，幼兒邊擺放邊自由討論

　　教師巡回指導：你的長頸鹿可以做什么事？為什么？

　　2、個別介紹：你的長頸鹿做什么事？輔助提問：&not；在哪里？&shy；還有誰？

　　3、簡單提示長頸鹿的畫法&not；用順序畫法&shy；用身體定位法

　　4、作出要點提示畫請&not；在什么地方？&shy；和誰在一起？&reg；它們做了什么或長頸鹿怎么幫他們的？

　　5、指導：能力強幼兒可以添出更多景物，并注意大小，遠近比例。

　　能力弱幼兒可以再擺放幾次動態，以掌握畫法。

　　四、互相欣賞，介紹作品

　　1、個別介紹2、向新老師介紹可以編成簡短的故事

　　五、結束：以后把我們的故事合在一起，給幼兒園的弟弟妹妹講講我們自己編的“神奇的長頸鹿”的故事吧！

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