來源:網絡資源 2009-07-16 10:15:42
在很多小學一年級的課堂上,都會出現這樣的情景。比如,上課時,不管是同學講還是老師講,小朋友都要插嘴;有時候正上著課,突然有同學站起來,要去上廁所,甚至還有的小朋友扒下褲子對著墻角就撒尿;有的小朋友不管做什么事都慢慢吞吞或者丟三落四,常讓老師們哭笑不得。千山路小學的李青老師告訴記者,不少孩子的自理能力差,這對開學后的學習生活很不利。有很多的孩子在入學幾年以后,還是要家長到學校送各種落在家里的學習用品。
這些現象的出現,說明孩子們還處于幼兒園的學習生活習慣,沒有適應學校的生活。大連教育學院成功者學習中心張學雷主任認為,孩子從幼兒園進入小學,家長首先要做的就是讓孩子具備上學最基本的能力,像獨立穿衣服、吃飯、保護自己等。有一些事情看上去很簡單,在幼兒園和家里都能夠完成,但是在學校里卻未必能夠做得非常好。因為家長和幼兒園老師一般都會提供很多幫助,但是小學老師通常不會,這就需要孩子具備一定的獨立性。這些生活能力的培養都是需要一定時間的,家長越早動手做越好,以免讓這些事情影響了孩子對學校和學習的興趣。
家長心態應該改變
孩子從幼兒園進入小學,需要改變的不僅是孩子,其實家長同樣需要在心態乃至生活上進行調整。張學雷主任認為,進入學校雖然不等于進入社會,但學校與家庭、與幼兒園畢竟有著明顯的不同。其中最關鍵的一點就是,學校是社會化的。孩子進入學校之后,老師不會再以個體化的孩子為中心,老師關注的是一個整體,因此不可避免地會出現孩子受“委屈”的情況。有的家長難以適應自己的孩子出現這樣的情況,就不斷對老師進行埋怨。這樣做是不對的,也不利于孩子的成長。
那么,孩子出現了問題應該怎么辦呢?
張學雷主任表示這未必是壞事。他建議家長應該與孩子一起分析原因,在這個關鍵時期家長應有意識地創造機會讓孩子學習獨立面對,而不是過多的保護和干涉。只有孩子自己嘗試后才能進步,從而更快地適應新環境甚至適應社會,過多的保護和干涉會讓孩子失去自我意識。父母可以嘗試在可掌控范圍內大膽放手,讓孩子去探索和發現,獨立選擇和處理日常問題,幫助孩子更快地成長起來。
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