活動目標：

　　1．用幼兒感興趣的方式鍛煉單雙腳交替跳這一基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

　　2．復習區分10以內單、雙數。

　　3．激發小組合作意識和自主探索精神。

　　活動準備：

　　1．寫有9個阿拉伯數字的正方形紙板，如圖：

　　編寫好的數字表。

　　2．廢舊掛歷紙若干張。彩筆、剪刀若干、大塑料袋若干。

　　活動流程：觀察數字地毯——分組制作并練習——創編口令

　　活動內容：

　　一．教師出示數字地毯

　　1．教師出示數字地毯，請幼兒觀察數字地毯的特征。

　　2．利用數字地毯做游戲，啟發幼兒說出游戲的玩法。

　　二．分組活動：幼兒自制數字地毯，并進行練習

　　1．教師鼓勵幼兒分組用所提供的材料自制地毯。提醒幼兒格子畫直，數字寫大，清晰些。

　　2．制作好后，教師帶領幼兒輪流進行單、雙腳交替跳的練習。

　　三．教師啟發幼兒分組討論創編游戲。

　　1．教師引導幼兒分組創編“口令”，并進行嘗試。

　　2．把自己組創編的口令推薦給其他組。

　　活動延伸：

　　在健康區、藝術區投放幼兒制作的數字地毯，給他們更多的時間利用地毯創造出更好玩的游戲。

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