目標：

　　1、幼兒能夠有興趣的通過不同形式和方法來觀察風。

　　2、結合生活經驗表現不同的風給人們帶來的生活情景。

　　準備：

　　羽毛、樹葉、紙、石頭、磁塊、小木棒、金屬勺、記錄紙、筆。

　　扇子、吹風機、電風扇等。

　　過程：

　　一、自由探索

　　1、風在哪里。帶領幼兒摸摸、抓抓，體會風是看不見、摸不著的。

　　2、啟發幼兒假設自己是風，教師鼓勵他們想風一樣地行動。

　　二、引導發現

　　1\用眼睛找風，從參照物上感受風的存在（小草、衣服、樹葉的搖動等）

　　2\用身體找風：如頭發飄動起來，臉上的涼意。

　　3\用自己的耳朵找風：區別不同的風聲。

　　三、交流討論

　　1、想一想、躲一躲：什么地方吹不到風。如：躲在大紙箱里等。

　　2、我們喜歡什么樣的風，害怕什么樣的風？為什么？

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