活動目標：

　　1.引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。

　　2.培養(yǎng)幼兒說完整句。

　　3.能夠理解故事內容，記住故事的名稱、角色。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一.導入：教師手拿一束鮮花來到教室，請幼兒猜猜為什么老師帶來了花。

　　教師：因為老師今天早上幫助了一位老人，老人很感謝老師，所以送來了鮮花表達謝意。

　　二.展開：

　　1.今天不僅老師得到了一束鮮花，小象也得到了一束鮮花。你們知道小象為什么也有一束鮮花嗎？——聽故事，聽完后，你就知道了！

　　2.講故事。

　　3.故事的名字是什么？故事中都有哪些小動物？你還想聽一邊故事嗎？

　　4.看課件，聽故事。

　　5.提問：小象都幫助了誰？他幫助山羊公公干什么？幫助小狗干什么？小狗送給了小象什么？為什么要送給小象鮮花呢？你最喜歡哪個小動物？為什么？（小象非常熱心，喜歡幫助別人，我們要向他學習！）

　　6.送鮮花。你幫助過誰？誰幫助過你？我們來做一束花送給幫助過你的朋友把！幼兒制作：

　�。�1）粘貼——皺紋紙、油畫棒、膠水

　　（2）繪畫——筆、紙

　�。�3）插塑玩具，插花。

　　7.結束�；ベ�。

　　故事：一束鮮花

　　小象走在路上，看見山羊公公背著一袋米吃力的走著，小象走過去說：“山羊公公，我來幫你背米把。”小象讓山羊公公把米放到長鼻子上，輕快的上路了，把米送到山羊公公的家。

　　小想走過一個小花園，小黃狗要澆花，到井里去打水，一不留神，水桶上的繩子斷了，水桶掉進井里。小黃狗代代的望著井里，一時想不出辦法來。小象走進花園，對小黃狗說“別急，我來幫你撈。”小象把長鼻子往井里一伸，就把水桶撈起來了，還提了滿滿一桶水。

　　小黃狗叫小象慢慢走，他去買了一束鮮花送給小象，說“謝謝小象姐姐，這束鮮花送給你！”小象高興的說“謝謝你！”

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