教學目標：１、理解湊數的概念．

　　２、理解滿五加的規律。

　　本檔內下加不夠，下５去湊。

　　３、學習滿五加口訣

　　４＝５－１

　　３＝５－２

　　１、掌握滿五加的撥珠指法。

　　教學重點：１、湊數概念：相加等于５的兩個數互為湊數。

　　２、掌握５的分解組合：５５

　　１４２３

　　３、掌握滿五加的規律：本檔內下加不夠，下五去湊。

　　４、滿五加撥珠指法：在本檔內，是指撥入５同時拇指撥去加數的湊數。

　　教學難點：１、熟練找出想贏得湊數，如１和４互為湊數，２和３互為湊數，１的湊數是４，２的湊數是３等。

　　２、學會應用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

　　３、區分滿五加和直加。

　　教學用具：１－５的數字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個雞蛋）

　　教學過程：

　　一、復習９以內直加直減：教師說數，請小朋友撥珠并報數，看誰說的又快又對。《小靈通練習冊》

　　二、找湊數：

　　１、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數的概念。

　　２、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數。

　　３、啟發湊數的概念（即相加等于５的兩個數互為湊數）。

　　４、學習《湊數兒歌》。

　　你是１，我是４，我們都是小博士，

　　你是２，我是３，大家一起去爬山，

　　你是３，我是２，你是我的小伙伴，

　　你是４，我是１，看誰能夠的第一。

　　1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數兒歌。

　　2掌握后，逐個請兩個小朋友進行表演。

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