1.發展幼兒探索大自然的興趣，初步認識春天的植物和動物的主要特征；

　　2.大膽參加戶外活動，攀爬、跑步等體育活動，體驗與同伴游戲的快樂；練習韻律操及器械操（響鈴操）。

　　3.喜歡參加語言活動，學會傾聽別人的講話。愿意與教師交流，表達自己的愿望與要求，通過談話、兒歌、故事等加強幼兒語言表達的完整性。

　　4.復習認識紅、黃、藍等幾種常見的顏色；學習粘貼圖畫，

　　5.發現周圍事物的數量特征，學習點數“3”以內的數字，并認識數字“3”。

　　6.知道并運用自己的動物圖標，餐后漱口擦嘴。

　　7.復習上學期的歌曲及律動，可以按照音樂的節奏做一些簡單的律動動作。

　　環境創設：

　　1.主題墻：突出春天的主題，可以將具有春天特征的小動物和小植物的圖片設為主題墻，隨著主題的深入還可將填充春天的景色圖片和郊游活動的照片；

　　2.自然區：飼養烏龜、蠶、蝌蚪等小動物；

　　3.美工區：提供蠟筆、橡皮泥、棉簽、彩紙和各種豆子果殼等材料，用多種形式表現春天的感受；

　　4.娃娃家：提供娃娃穿的小衣服，（最好為春裝）供幼兒認識并練習穿脫衣服；

　　5.表演區：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動物的頭飾和有關磁帶，幫助幼兒進一步理解故事，并伴隨著春天的音樂自我表演。

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