一、.活動目標

　　1.通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒了解我們可以使用不同的感官來感知不同的物體。

　　2.教幼兒學習使用：“我用***干什么”的句型，培養幼兒用完整的語句說話的能力。

　　3.通過感知活動，發展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護自己的感覺器官。

　　二.重點與難點

　　1.重點：了解感覺器官的功能

　　2.難點：用完整的語言表達感覺器官的功能

　　三.材料及環境創設設五張桌子，分別放有：各類樂器；圖書、卡片；糖果、桔子、餅干；香水、醋、酒；錄有歌曲的音樂磁帶和錄音機；嘴、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。

　　四.活動流程感知操作理解講述內化遷移

　　五.活動過程

　　1.感知操作

　　（1）游戲：看誰指得快規則：教師說‘眼睛’、‘嘴巴’、‘鼻子’、‘耳朵’幼兒用最快的速度指出來。

　　（2）幼兒自由選擇活動內容教師：“瞧！老師在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的。你們到每組去玩一玩。等會兒說給大家聽，你最喜歡在哪個桌上玩，為什么？”

　　（3）幼兒操作活動。

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