活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受雨天的意境，體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2.理解畫面內(nèi)容，大膽用語(yǔ)言表述畫面的意境。

　　3.大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件《頑皮的小雨滴》

　　錄有雨點(diǎn)聲音的音樂(lè)，錄音機(jī)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)

　�、攀种赣螒颍合掠炅�

　　幼兒兩手食指分開(kāi)，慢慢抖動(dòng)手指從上往下落。

　　教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作：兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船槳上，小船開(kāi)進(jìn)大海里。

　�、普勗挘盒∨笥褌円�(jiàn)過(guò)的雨是什么樣子的呢？雨又是什么顏色的？

　　總結(jié)：雨是透明的、無(wú)色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

　　2.播放多媒體課件并根據(jù)畫面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容用幾個(gè)字來(lái)形容小雨滴的頑皮，感受作品表現(xiàn)出的意境。

　　小雨滴把小妹妹的傘當(dāng)做了什么？小雨滴把池塘當(dāng)成了什么？小雨滴躲在路邊的土坑里，車開(kāi)過(guò)會(huì)發(fā)生什么事？小雨滴落進(jìn)沙灘后，到哪去了？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)詞，如：滾、跳、濺、躲等描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。

　　提問(wèn)：你最喜歡散文中的哪一句話？為什么？

　　3.續(xù)編作品

　�、判∮甑芜�會(huì)到哪去呢？又做了哪些調(diào)皮的事？

　　⑵引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。（如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）

　　⑶如果你是小雨滴，你會(huì)跳到哪里去？

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