活動目標：

　　1、在熟悉歌曲旋律上，學習按節奏填充歌詞，并根據歌詞大膽地進行模仿，體驗模仿表演的樂趣。

　　2、體驗接納與被接納的快樂。

　　活動重點：目標1

　　活動難點：學習按節奏填充歌詞。

　　活動準備：形象歌譜一張，兔子、老狼頭飾，錄音機及磁帶，森林場景圖。

　　活動過程：

　　一、聽基本旋律跟教師進教室，提示語：今天老師帶你們去森林里玩。

　　二、熟悉旋律、填充歌詞，學唱歌曲。

　　1、談話歌詞內容：

　　（1）以游戲口吻引出：森林里有一只孤獨的老狼，他想找朋友和他一起玩，最后他找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人啊。請你想想看，狼會對兔子怎么說？兔子又會對狼怎么說？

　　（2）同對話一遍，提問：你同到狼和兔子說了什么？

　　2、熟悉旋律，學習按節奏填充歌詞。

　　（1）初步熟悉曲調，介紹歌名。

　　A、提示語：兔子同了狼說的話不高興，狼就唱了起來。

　　B、提示語：老師把狼和兔子講的話編成了一首歌，叫《對面的兔子看過來》

　　（2）看圖填充歌詞，學唱歌曲。

　　A、出示節奏圖，教師介紹，加歌詞年一遍。

　　B、師生按節奏年歌詞一遍。

　　C、看圖學唱一遍。

　　三、模仿表演。

　　1、請全體幼兒跟著老狼與兔子一起表演。

　　2、分角色表演。

　　3、與老狼、兔子一起去外面做游戲。

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