活動目的：

　　1啟發幼兒用多種方式表現自己想象中的魚。

　　2．培養幼兒的想象力。

　　重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。

　　材料和環境創設：有海洋特征的布置、演示教具。

　　設計思路：

　　繪畫教學應源于生活、高于生活。讓孩子多渠道地感知魚的各種特征，積累豐富的表象，為想象、創造準備了知識條件。深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規思維，充分的想象。學習過程中讓孩子根據想象變化魚的外形，為創造性地表現創造了條件；最后讓孩子在模擬“海”的環境中與同伴、老師、環境相互作用，大膽表現，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。

　　活動流程：

　　（一）激發動機

　　語言激發：在人類無法到達的深海，生活著人類沒有發現的奇怪的魚，想想這些魚是什么樣子的？它們怎樣生活？

　　(二)交流討論

　　1，觀察范例：理解魚外形變化的特點。

　　2．交流討論：我想象中的怪魚。

　　（三）大膽表現

　　1．鼓勵幼兒根據想象大膽改變魚的形狀。

　　2．啟發幼兒添加美的花紋。

　　(四）體驗成功

　　1．與同伴交流作品。

　　2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

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