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小班藝術教案:兩只老虎

來源:網絡 2009-07-09 22:51:54

說兩句

  一.活動目標:

  1.喜歡參加韻律活動,體驗邊唱歌邊做動作的快樂。

  2.樂意根據歌詞做動作,并能隨著歌曲形象的表演。

  二.活動準備:

  多媒體課件、老虎胸飾、錄音機、磁帶、幼兒已會唱《兩只老虎》的歌曲。

  三.活動過程:

  1.幼兒戴好胸飾聽音樂進入活動室。

  2.幼兒與老師一起復習歌曲。

  師:你們這些小老虎真可愛,我知道你們還會唱《兩只老虎》的歌呢,你們愿意唱給我聽聽嗎?

  師幼一起演唱。

  3.引導幼兒為歌曲創編動作。

  師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來跳《兩只老虎》的舞好嗎?可是我還不會跳呢!怎么辦呀?那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動作,編好以后我們就能跳舞了。

  (1)引導幼兒逐句創編動作。

  師:想一想“兩只老虎,兩只老虎,”可以做什么動作?(鼓勵幼兒與別人做的不一樣)

  師:我知道小老虎有很多本領,現在請你把跑的本領做給我看看。那“跑得快,跑得快,”我們怎么做?除了往前跑還可以怎么跑?

  師:這兩只老虎很奇怪的,它們一只沒有什么?還有一只沒有什么?那,沒有眼睛怎么做?沒有尾巴呢?

  師:你們說這兩只老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我們可以用什么動作來做?

  4.完整表演

  (1)引導幼兒完整表演

  師:我們編了這么多動作,那我們一起連起來跳一遍好嗎?

  誰還會用不同的動作來跳一遍?我們用他的動作也來跳一遍好不好?

  (2)創設情境,用不同的動作完整表演兩遍

  師:小老虎真能干會跳舞了,媽媽現在帶你們去幾個好玩的地方跳好不好

 

  看!現在我們到了什么地方?(草地)請你們用最喜歡的動作來表演一下!

  再出現樹林景象,請幼兒找一個好朋友跳。

  5.創編歌詞及動作

  師:這兩只奇怪的老虎,一只沒有眼睛,一只沒有尾巴,那如果還有兩只奇怪的老虎,你猜它們會沒有什么?(幼兒邊說邊做動作)

  教師與幼兒一起邊演唱創編的歌詞邊做動作。

  6.結束活動

  師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎?

  師幼一起聽音樂走出活動室。

 

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