中秋節過去了，孩子們帶來了許多月餅盒，我問孩子們：“為什么帶這么多月餅盒來呢？”有的孩子們說：“我喜歡這盒上的畫，就帶來了”，有的說：“月餅盒上的圖案很漂亮，小朋友可以看又可以畫。”還有的說“這個盒子一層一層的，可以裝很多東西。”……孩子們的話，激發了我的靈感，對！我可以利用月餅盒對幼兒進行藝術欣賞等教育呀。于是，我肯定了他們的做法，并鼓勵大家把家里好看的月餅盒帶來。在以后的幾天里，小朋友帶來各種各樣的月餅盒都擺放在窗臺上，小朋友一有空就去看看、摸摸。

　　欣賞月餅盒

　　“我喜歡盒子上的嫦娥”

　　隨著盒子數量和種類的增加，我覺得可以引導幼兒進行充分的欣賞與交流活動了。于是，我問：“小朋友，你們喜歡哪個盒子呀？”

　　幼兒：老師，我最喜歡我帶的這個盒子。

　　我問：為什么呢？

　　幼兒：因為，這個盒子上的嫦娥穿著長長的裙子向月亮飛去，象仙女一樣，我特別喜歡。

　　幼兒：我這里也有嫦娥。她也穿的是長長的的裙子飛在天上，裙子都飄起來了，好漂亮。

　　幼兒：你們看，我盒子上的宮女也穿著長長的裙子，披著長長的紗和嫦娥一樣，我覺得仙女就和古代的女的是一樣的打扮。她們都特別的美.

　　幼兒：她們的頭上還帶著好多的卡子，有長的有短的特別好看。

　　我說：嫦娥宮女畫的好，你們講的更好，我也很喜歡。

　　“我喜歡穿長袍騎戰馬的古代將軍”

　　另一男孩說：“我這個盒子的圖案里也有古代的人是男的，他們穿著袍子。他們有的坐著馬車，有的騎著大馬，可威風了，我猜一定是國王和他的將軍們要去打獵吧？

　　我說：你說真棒，你一定可以把這個故事編下去，編好了講給我們聽呀。

　　“我喜歡盒子上的龍和鳳”

　　幼兒：我這個盒子上沒有人但是有動物。

　　我問：是什么動物呢？

　　他說：是龍，還有鳳凰。它們在天上飛。

　　幼兒：我知道，鳳凰是最美的鳥，中國是龍的故鄉，所以月餅盒上會畫這兩種動物。是說中秋節是我們中國人的節日，是美好的節日，我爸爸說的。

　　“你說的真好，中國人從古時候就把龍和鳳最為吉祥的動物，中國的象征。所以很多古代的建筑、繪畫、裝飾上都會用龍和鳳的圖案。”我補充說。

　　“我喜歡盒子上的京劇臉譜”

　　這時蕓蕓自豪的舉起手中的盒子說：“我的盒子最好了。你們看，盒的圖案都是京劇臉譜，而且大盒子里還套著很多的小盒子，每個小盒上的臉譜都不一樣呢！”于是，大家有都欣賞起她盒子上的臉譜，這個說“看，這個臉譜的眉毛都立起來了，好兇呀！”哪個講“這個臉譜的眼睛都是白的，真新鮮”又一個說：“唱京劇的臉都這樣，你不知道呀！”是啊，栩栩如生的臉譜在打動著孩子，影響著孩子，給他們留下深深的印象。

　　“我喜歡盒子上的云朵”

　　“老師，看我盒子上有金色線畫的云彩。”她邊說邊舉起來讓大家看。這時好多的小朋友都說：“我的盒上也有這種的云彩”我問：“知道為什么月餅盒用云朵似的圖案裝飾嗎？”“那是因為，古代的人把云朵也稱為祥云，畫上祥云的圖案就會——”不等我說完，有個小朋友就接上了話：“就會給人帶來好運氣，對吧？”大家都笑了起來。我說：“對呀，古人希望祥云能給農民伯伯帶來豐收，能使家人團聚。”

　　“紅色和金色代表特別美好”

　　這時一個孩子的發現引起了大家的注意，他說：“我發現很多小朋友手上的盒子都是紅色的。”數一數有十三個呢。小朋友問我：“老師，為什么會有這么多的紅色盒子呢？”沒等我回答，有的孩子就槍著說：

　　“因為紅色是顏色中的第一個，它是老大。”

　　“我覺得紅色還有蘭色是宇宙中最早有的兩種顏色。”

　　“因為中國的國旗就是紅色和金色，所以月餅盒子也用紅色和金色。“

　　“紅色和金色代表特別美好。”

　　我接著說：“你們說的真好，中國人特別喜歡紅色和金色，因為這兩種顏色都代表著吉祥、喜慶和美好。中秋節是收獲的季節，團圓的節日，所以月餅盒的顏色多選擇了這吉祥的顏色：紅色和金色。”

　　“月餅盒的形狀多種多樣”

　　“老師，你看我的盒子橢圓形的。和別人的不一樣”此話一落，每個孩子都審視起自己的盒子來，有圓形的，有長方形的，有正方形的，有六邊形的月餅盒。有單層的，有雙層的，還有多層的。是啊！月餅盒的形狀也是多種多樣的，最后孩子們說，月餅盒真好看，把它們都擺在活動室，讓我們多看看吧！。

　　在接下來的幾天里，孩子自發的在活動區學畫月餅盒上的圖案或是自己一邊模仿，一邊又加以創造，為此，我們便開展了設計月餅盒圖案的創意活動。

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