［活動目的］

　　1、初步了解大腦的結構和主要功能。

　　2、知道大腦很重要，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。

　　3、通過聽.做.說.唱等活動，鍛煉了孩子各方面的能力。

　　［活動準備］

　　教學課件、錄音機、磁帶、紙、等。

　　［活動過程］

　　一、聽音樂做動作入活動室

　　師：孩子們，我們跟著音樂活動活動吧，先活動一下胳膊，再活動一下腿，我們再來活動活動腰，活動活動脖子......（音樂停）活動了一下筋骨好舒服，是不是也有點累了，孩子們，請坐下休息一會吧！（示意幼兒坐在老師身邊）

　　師：孩子們，剛才聽著音樂做了好多事，你知道是誰指揮你做的嗎？

　　二、講述大腦的結構和用途

　　（1）出示大腦模型講述大腦結構

　　師：大腦從側面看像一個菜花，它有大腦和小腦兩部分組成。

　　（2）展示課件講述大腦用途

　　A：聽音樂

　　B：做操

　　C：聞氣味

　　D：看書

　　孩子邊看課件邊一起做相應事情

　　（3）游戲：大腦動一動（師說孩子做）

　　三、保護大腦

　　師：大腦這么重要，我們怎樣保護好它呢？

　　幼兒討論

　　1、展示課件講述保護大腦的方法

　　（1）動靜結合

　　（2）保證充足睡眠

　　（3）保證充足的營養，不偏食

　　四游戲：變魔術

　　師：大腦還能指揮我們變魔術哪？不信我們試試。這里有一些白紙和一些碎彩紙，你們把彩紙撒到白紙上看會變出什么來？（幼兒操作，師巡回指導）

　　白紙上出現了2008年的吉祥物——福娃。

　　結束：幼兒展示作品，大腦指揮小手與大家再見，和福娃一起去迎奧運。

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