活動目標：

　　1.能用自己的方法給樹葉分類。

　　2.能大膽地進行實踐活動，并能積極發表自己的意見。

　　活動準備：

　　1.各種各樣樹葉數份。

　　2.每人兩個簍子。

　　3.集體記錄表一張。

　　活動過程：

　　一.出示樹葉，引導幼兒觀察

　　1.這是什么？

　　2.這兩片樹葉什么地方一樣，什么地方不一樣？

　　二.提出分類要求，幼兒進行分類

　　要求：1.想一想怎么分？

　　2.分好的樹葉放在簍子里。

　　三.展示、猜測、介紹活動

　　1.教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類方法，請大家

　　猜測可能的分類標準，并用語言表達出自己的猜測。

　　2.教師對幼兒的分類方法進行記錄。

　　四.師生共同總結、統計分類的方法。

　　五.按自己感興趣的分類方法再進行嘗試分類。

　　活動三：葉子里的水

　　活動目標：

　　1.區別枯葉和綠葉，發現綠葉中有水。

　　2.初步嘗試用簡單線條或圓圈記錄的方法。

　　3.培養幼兒觀察、比較的能力。

　　活動準備：

　　1.枯葉、綠葉數份

　　2.積木、白紙等操作材料。

　　3.記錄表、記錄筆等。

　　活動過程：

　　一.提出問題：

　　1.這是什么？

　　2.他們有什么不一樣？（學習詞：枯葉、綠葉）

　　3.猜一猜，葉子里面有什么？有沒有水？

　　（1）、介紹記錄表，教師交待如何記錄。

　�。�2）、幼兒把自己的猜測記錄下來。

　　二.幼兒進行實驗，探索綠葉里的水。

　　1.教師介紹操作材料及操作方法。

　　2.幼兒實驗操作并進行記錄

　　三.幼兒交流：

　　1.你發現了什么？

　　2.為什么綠葉里有水，枯葉里沒有水？

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