教學內(nèi)容：科學——有趣的聲音（小班）

　　教學目標：1.激發(fā)幼兒探索聲音的興趣

　　2.通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發(fā)出不同的聲音

　　教學準備：回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個

　　教學過程：1導入：

　　新年就要到了！我們要演節(jié)目，想請小朋友來制作樂器

　　2.展開：

　　——介紹材料，提出要求：

　　你們看我都準備了什么？（快速展示一遍）

　　怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢？（幼兒回答，教師示范）

　　要求：a.每次只能放一種東西。

　　B.注意安全

　　C.仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣

　　——請幼兒自由操作、教師巡回指導：

　　請選擇一個你最喜歡的盒子，試試什么東西放進去聲音最好聽？

　　你放了什么東西？

　　你們兩個的聲音一樣嗎？為什么？

　　——探索比較不同的聲音：

　　a.用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙，比較：

　　總結：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣

　　b.用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆，比較：

　　總結：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)出的聲音不一樣

　　c.用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較：

　　總結：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣

　　d.用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：

　　總結：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同

　　e.同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時候，聲音最好聽

　�。ㄕ垉蓚�幼兒上來搖，大家比較不同）

　　——請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

　　請你選一種你認為最好聽的材料放進去，準備好樂器：

　　a.按節(jié)奏伴奏

　　b.互換樂器，伴奏

　　3.延伸：

　　我們下次創(chuàng)造出更好聽的聲音好嗎？

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