主要領域

　　語言

　　活動目標

　　相關領域

　　社會

　　l根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

　　l通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

　　主要形式

　　集體

　　課時安排

　　一課時，10分鐘

　　重點難點

　　l重點：學會念兒歌。

　　l難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。

　　活動準備

　　l經驗準備：學過“打電話”的游戲。

　　l物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

　　【活動過程】

　　一、出示玩具電話引出課題。（3分鐘）

　　教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

　　二、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。（9分鐘）

　　1、“這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”

　　2、“這個寶寶在用什么當電話呢？”

　　3、“猜猜看，寶寶在給誰打電話？”

　　4、“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”

　　三、教師示范念兒歌：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當電話：媽媽，媽媽，快點回家。”

　　幼兒跟念兒歌。

　　四、幼兒邊看圖邊念兒歌。

　　【活動延伸】

　　1、課后可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的游戲。

　　附：兒歌

　　想媽媽

　　小寶寶，想媽媽，

　　抓起積木當電話；

　　媽媽，媽媽，

　　快點回家。

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