一、努力學習教育理論，堅持身教為先的思想，堅持正面教育，杜絕體罰和變相體罰現象。關心學生全面發展，面向全體學生，全面推進素質教育，關心熱愛后進生，注意發揮學生特長。

　　二、遵循教育方針，圍繞學校中心工作，練習本班實際，制定班級管理目標和班主任工作計劃，平時做好班主任工作記錄并撰寫教育案例，期末做好班主任工作總結和表彰評價工作。

　　三、做好班級管理工作，按照“德育整體化綱要”、“小學生日常行為規范”、“小學生守則”有針對性地進行思想品德教育，培養學生良好的行為習慣，形成良好的班風。經常與任課教師聯系，了解學生全面情況，及時調整解決問題。

　　四、組織學生開展有意義的活動，配合大隊做好少先隊輔導員工作。培養、指導班干部工作，各項例會專時專用。

　　五、關心學生身心健康，及時了解學生情緒，做好思想工作。注意培養學生自理自護能力和應變能力，做好安全教育。抓好學生體育達標，注意學生視力保護，培養良好的衛生習慣。

　　六、采取各種形式與家長聯系，取得家長的支持配合，指導家長正確教育子女，使其參與班級建設和班級活動，促使學生各方面素質全面提高。

　　七、在日常評比中激勵學生的上進心，保護學生的自尊心，不斷提高教育效果。

　　八、副班主任應協助班主任做好班級管理工作，班主任不在時應主動承擔班級管理工作。

　　輔導員職責

　　一、深入了解學生，依據黨的中心工作和少年兒童的思想特點有的放矢的開展工作。

　　二、根據團委、少工委指示和學校工作計劃制定工作計劃，做好組織、檢查和總結工作。組織好專題活動和日常工作，充分發揮少先隊作用。

　　三、做好隊務工作，培養少先隊干部。領導好中隊輔導員，定期召開中隊輔導員會，學習討論工作，交流經驗。

　　四、搞好大、中、小隊活動，有記錄、有檢查、有評比。

　　五、加強校國旗班的培養、訓練，抓好值周工作，搞好紅領巾廣播。

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