北京市朝陽區實驗小學日前建成“數字化校園系統”，并投入使用。數字化校園系統可以幫助教師分析學生的學習狀況，細化到可以得到每一個孩子具體到哪個知識點有問題的數據，從而有效地調整教學策略；家長可以通過系統隨時掌握孩子在校的表現，以及學習水平，了解孩子成績的發展趨勢，及時予以鼓勵，“成長足跡”欄目的設計更是讓家長可以隨時記錄下孩子生活、學習中的點點滴滴；更值得稱道的是系統提供個性化“錯題本”，并對其中的題目做知識、能力分析，自動提供給孩子解決問題的策略，出個性化的練習題。系統的建成方便了老師與家長以及家長之間的溝通，得到了教師、家長們的大力歡迎。

　　據了解，實驗小學數字化校園系統建設目標定位在求真務實，切實讓不同角色的人員獲得自己真正需要的數據。系統建設以校園文化建設為中心，整合各個應用系統，完成數據交換與共享；以教師應用為中心，構建教、研、學、練為一體、集資源建設與教學評價于一身的教科研應用平臺，為教育教學服務，同時搭建一個具有學校特色的資源庫系統；以學生學習為中心，構建校內外學生學習、交流平臺，給學生開創潔凈、健康的網絡學習與交流空間；以學校各項管理為中心，構建數字管理辦公平臺，利用科學的管理方法提升管理品質；以家長、社會需求為中心，構建信息發布平臺，開創暢通的校內外交流空間。

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