幼兒知道我們林畬鄉是茶的故鄉，激發幼兒愛家鄉，愛家鄉人民的情感。

四.泡茶.聞茶.觀茶：

1.     教師泡茶，幼兒觀察各種茶葉的變化。（顏色. 形狀）

2.     請幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣？”

3.     了解各種茶葉的功用。

4.     教師與幼兒共同小結茶葉的功用。

五.講評小結。

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