來源:來自網絡 2009-07-02 12:37:43
1、欣賞散文,知道是春雨、水珠、花、小草等讓四月變得美麗。
2、想象并嘗試用簡單的形式記錄散文的內容,加深對散文的理解。
3、在傾聽、想象、記錄畫簡圖的過程中分享成功。
活動準備:
1、記錄的紙、筆、等
2、錄音機、掛圖等
活動過程:
1、出事掛圖由幼兒猜想畫面內容引出活動。
(1)教師:今天老師帶來了一張非常美麗的圖畫,看看圖上畫的是什么季節?有些什么?
(2)引導幼兒大膽說出自己所看到的和理解的畫面內容。(什么季節?什么地方?有些什么?
2、欣賞散文,感受散文的優美意境。
(1)有一篇散文講的也是春天的事,我們一起來聽聽。
(2)教師朗誦,幼兒完整欣賞散文。
(3)你聽到了散文有什么感覺?散文里說了什么?
3、再次欣賞散文,嘗試用畫簡單圖的形式記錄散文內容。
(1)教師再次朗誦,幼兒完整欣賞散文。,讓幼兒找出自己最喜歡的一句話。
(2)幼兒相互交流自己喜歡的話,并在集體里說一說。
(3)教師提出記錄要求:散文里究竟說了什么?我們試試用圖畫的方式把它記錄下來,你最喜歡哪一句,就把那一句的內容用簡圖畫下來。
(4)幼兒繪制簡圖。
4、展示簡圖,進一步理解散文內容。
延伸活動:擴展經驗,自由表現。
除了散文中說的春雨、水珠、花、小草讓四月變的很美,還有哪些東西也讓四月變的很鎂呢?
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