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中班語言活動:給媽媽的一封信

來源:來自網絡 2009-07-02 12:30:54

說兩句

  活動目標:

  傾聽故事,感悟真摯深切的母子深情。

  以生動自然的表情和真摯的語言來表達抽象的情感。

  活動準備:

  掛圖第5號,故事光盤,一封較大的畫滿愛心的信。

  用來畫信的紙、筆,每人一只信封。

  活動過程:

  猜猜這是誰的信。

  出示信。這是誰的信?他為什么要畫這么多愛心?

  我們來聽個故事,謎底就揭開了。

  烏龜給媽媽的信。

  教師以生動自然的表情、語氣講述故事至“……小蝸牛還不會寫字,他想了一想,畫了一幅畫”。

  烏龜給誰寫信?信里寫了些什么?

  結合掛圖再次講述這一段故事。

  烏龜媽媽收到信后心里怎樣?你從哪里看出來的?

  小蝸牛為什么也想給媽媽寫信?

  小蝸牛給媽媽的信。

  小蝸牛不會寫字,你們猜他是怎么給媽媽寫信的。

  結合掛圖講述故事的后半部分。

  蝸牛媽媽看懂小蝸牛寫的信了嗎?信上說了些什么?

  你看了這封信,心里有什么感覺?跟小蝸牛和蝸牛媽媽的感覺一樣嗎?

  一張紙、一幅畫,竟會讓媽媽這么高興,你覺得奇怪嗎?

  我給媽媽的信。

  你覺得媽媽愛你嗎?為什么?(如,媽媽給我做香噴噴的飯菜,給我買可愛的玩具,給我講好聽的故事,總是親我抱我,等等)

  引導幼兒一邊靜靜地傾聽故事錄音,一邊甜甜地想像烏龜和媽媽、蝸牛和媽媽之間濃濃的情意。

  你們愛媽媽嗎?你們這么愛媽媽,媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢?(如,告訴媽媽“我愛你”,給媽媽一個甜甜的吻,送給媽媽一個節日禮物,給媽媽寫封信,等等)

  讓我們也學著小蝸牛的樣兒給媽媽寫封信吧,想一想怎么寫才能讓媽媽看懂你的意思呢。

  提供紙筆,引導幼兒按自己的方式給媽媽寫信,寫完后將信裝入信封,回家后交給媽媽,并與媽媽一起讀信。

 

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