【活動目標】

　　1.激發幼兒關心他人的美好情感。

　　2.指導幼兒分配角色，合作進行表演。

　　3.引導幼兒有情感的歌唱，唱準附點音符和休止符。

　　【活動準備】

　　1.小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。

　　2.桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。

　　3.錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。

　　【活動過程】

　　一.開始部分：

　　帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。

　　二.基本部分：

　　1.創設情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　　（1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？

　　（2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避。”

　　（3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲“謝謝你”。出示小蘑菇說聲“不客氣”。

　　（4）教師唱：你幫我，我幫你，世界最美麗。

　　2.小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什么事？當別人遇到困難時，你會怎么樣？

　　3.教幼兒做發聲練習。

　　4.教師完整范唱。

　　5.教幼兒學唱新歌。

　　（1）幼兒聽老師彈琴一次。

　　（2）完整教幼兒演唱歌曲。

　　（3）老師和孩子們一起隨琴練習演唱。

　　（4）集體一起演唱。

　　6.幼兒創造性地表演歌曲。

　　1）.引導幼兒根據歌詞逐句創編表演動作。

　　準備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。

　　第一段（1）—（11）小節，小螞蟻做搬食物的動作。

　　第二段（1）—（11）小節，蘑菇做呼吸、邀請的動作。

　　（12）—（21）小節。

　　2）.完整的進行歌表演。

　　7.幼兒自選角色頭飾，聽音樂分角色進行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。

　　三.故事錄音《小螞蟻做火車》。

　　四.活動延伸：組織孩子們在區域活動繪畫小螞蟻。

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