很長時間以來，對孩子的智商、潛能、傾向等各種科學和不科學的測試層出不窮。許多父母對這些測試似乎深信不疑，趨之若鶩。這一現象的出現，除了商家的大力宣傳外，父母的心態很值得探討。除了望子成龍心切，也可能是父母對孩子發展認識誤區的表征。

　　誤區1：潛能越大，成就也越大

　　其實人們取得的成就和潛能大小沒有必然關系。就大腦本身來說，大多數人是沒有聰明和愚笨的差別的，任何一個孩子都有無限的發展潛能。孩子以后的發展如何，是否能夠發揮出他們應有的程度，并非先天預定。

　　因此，即使現在有科學技術能正確測量出孩子的潛能，對孩子以后是否能充分發揮這些能力還是無法預測的。父母應該重視的不應是孩子的潛能有多少，而是如何科學地開發大腦潛能。

　　誤區2：發展方向從兒童期圈定

　　眾所周知，人的發展，不管是智力上、心理上和情緒上，由于受許多不確定因素的影響，是無法完全準確地預測其發展方向和程度的。尤其是幼兒正處于人生中發展最迅速的階段，他們的智力、心理等等幾乎每時每刻都在成長、變化，其生理和心理的發展都還不成熟，更加容易受到環境、教育等方面的影響，從而改變原本的心態、愛好、性格和能力傾向。兒童時的發展本身很難有一個確定的方向，更不用說在此期間確定其一生的培養方向了。

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