理解音樂并能演奏音樂是一個極大的天分。隨便問一群年輕人他們最遺憾的事情是什么，他們可能會告訴你是由于上了大學，不再上鋼琴課或放棄練薩克斯管。我們所期待的是更深層次地接觸音樂，而這種接觸在孩子很小的時候就應該開始。

　　要點：“和你的孩子一起分享音樂。”

　　父母的角色

　　小孩生來就有不同程度的音樂才能——感知旋律、節(jié)奏或完美音調——而音樂很大程度上是后天獲得的技能。在音樂之家長大的小孩顯然比那些沒有同樣環(huán)境的小孩更容易培養(yǎng)音樂的技能。為了讓你的小孩喜歡音樂并不要求你必須是一位訓練有素的音樂家。比較不同技能的學音樂的學生表明：父母越喜歡音樂(只是說父母常聽音樂)，小孩在音樂方面的成績就越好。

　　在家中放一些樂器(如帶鍵樂器)也同樣會有助于培養(yǎng)小孩的音樂才能。這也意味著聽音樂、談音樂、隨音樂做一些充滿樂趣的游戲，哪怕僅僅讓小孩觸摸一些樂器都是激發(fā)小孩形成長時間對音樂感興趣的重要組成部分。如能播放貝多芬的奏鳴曲或爵士樂連復段，對小孩都是極好的一個開端與鼓勵，但這并不是讓小孩熱愛音樂的必要條件。有時，正當你和孩子一起分享音樂并告訴他音樂多么有意思時，他要求你停止唱歌，你千萬不要驚訝(或失望)，有時小孩只希望音樂是他自己的一種經(jīng)歷；或有時他希望你成為聽眾而不是參與者。盡可能靈活些，如果你確實想唱，你可以在洗澡時唱。

　　父母親如是說：

　　蘇珊-莫里森，3個小孩的母親：我們的家充滿了音樂，小孩也喜歡音樂。但每次當我表哥來訪，拿出小短笛似的錄音機，播放音樂時，3個小孩會跟著他又唱又跳，就象他是一個花衣魔笛手，這簡直令人吃驚。

　　父母該做的

　　分享音樂

　　活動：

　　如果你有兩個相同的樂器(兩個玩具喇叭、兩個小鍵盤樂器、兩個口風琴等)，拿著樂器和你的孩子并排坐著。彈奏樂器，看看你的小孩是否能彈出相同的聲音。然后，讓你的小孩先彈，看看你是否能彈出相同的聲音。即使他演奏有困難，也要鼓勵他。

　　益處：

　　培養(yǎng)小孩熟悉不同的樂器，并培養(yǎng)他搭配和比較音樂形式的能力。放何種音樂？

　　要點：孩子喜歡各種音樂。

　　聽到搖滾樂，小孩會跳起來為之著迷；當步入一家正在播放非洲鼓音樂的商店時，他會即興起舞，扯著嗓子模仿歌劇詠嘆調的高亢之音。對他們來說，音樂就是音樂，音樂會帶來快樂。但事情往往并不總是如此。你的小孩會越來越不關注其他音樂形式，最后只喜歡他所知道的的音樂。這時是你給孩子播放各種音樂，包括播放其他國家和其他樂器組合音樂的最佳時間。你會發(fā)現(xiàn)，如果讓小孩選擇，他會喜歡那些帶著童聲、旋律與樂器組合簡單的音樂。這些喜好非常適合兩歲兒童學習旋律與歌詞。在你的小孩只喜歡聽某種音樂之前，你應該盡可能多地為他提供各種音樂素材。

　　我的小孩有音樂天賦嗎？

　　成為一名技藝嫻熟的音樂家和成為一名滑冰高手或體育健將并無區(qū)別：都是一項畢生的追求。它需要天賦、正規(guī)訓練和年復一年的練習，因此現(xiàn)在判斷你的小孩是否具有特殊的音樂天分還為時過早。音樂天才們孩提時代的共同特征是很早就喜歡唱歌，并經(jīng)常唱歌。

　　那些比同齡孩子更早會唱歌，并能一直堅持的孩子可能在音樂方面有特殊的發(fā)展?jié)摿ΑＨ绻�你的小孩喜歡音樂，讓你的家充滿音樂，當小孩的演奏技能進步時，你要表現(xiàn)出對他的音樂感興趣，并開始為小孩能接受正規(guī)訓練而存錢。

　　音樂能說出無法說出的內容，表達無法表達的情感。

　　小結：

　　音樂與其他學習領域如語言和數(shù)學間的聯(lián)系，努力完善自己的成就感和沉浸于音樂中的快樂感都是鼓勵你的孩子喜歡并參與音樂的原因。對音樂表現(xiàn)出興趣，讓音樂成為你家庭活動的一部分——你可以聽聽音樂，也可以在自制鼓上演奏音樂——都是激起小孩終身熱愛音樂的最好辦法。

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