二、如何檢測寶寶的聽覺言語發育

　　1個月：啼哭較多，發出高調的“啊，呀”聲

　　2個月：抬頭—發出“啊啊”，“呀呀”聲

　　3個月：豎頸—發出“咕咕”聲

　　6個月：坐—頭會轉向聲源;叫名字會轉頭

　　9個月：站立—知道自己的名字

　　12個月：開始走路—會說1到2個詞，如“媽媽”，“汪汪”

　　18個月：會跑、跳—會說2個或2個以上有意義的詞，如“爸爸，班班”;會指認“眼睛、鼻子、耳朵”等身體部位。

　　2歲：會轉圈跑，蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞，可將2～3個詞連成一句話。

　　3歲：能進行球類等運動—能使用復數名詞，能理解簡單的問題和答案，能較為流利地背誦兒歌。

　　4歲：能參加一般的體育活動—會使用定語、形容詞、副詞等，可給身邊的物品下定義，會唱歌，并能講簡單的童話故事。

　　5歲：能參加各種體育活動—對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數量的詞匯，能說明畫中的動作，并可對單詞的含義提出疑問。

　　6歲：能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5～7句有完整語法的短文，能流利說話。

　　6歲以后：進入學齡期，孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動，隨著年齡和知識的不斷增長，言語表達日益豐富多彩。

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