美國心理學家日前提供了三組數據——

　　3周歲美國孩子的微笑要比同齡的中國孩子多55.6%；

　　與美國孩子相比，中國孩子發生內向孤僻、焦慮和社交問題的比例分別高出92%、31.3%和138%。

　　中國父母在易發怒程度上要比美國父母高出26%，在嚴厲程度上則要超出52.2%。

　　面對這么具體的數字，你有何感想？　

　　你和孩子的心靈“有空”嗎

　　用一個典型的場景就能說明這個問題——從幼兒園接孩子回家的路上，大多數家長都是低著頭，匆匆走在那條熟悉得閉著眼都能“摸”回去的路上，邊走邊問孩子在幼兒園的情況。這時，西邊的天空可能正有一幅難得一見的落日圖景，或者路邊正飄來一段非常玄妙的音樂，但它們不幸全然被你一大堆“事情”填滿的內心擠走了：孩子在幼兒園過得好嗎？有沒有受到老師表揚？回去要跟他爸商量給孩子報個班了……

　　你追問著一大堆事情，甚至只是憂心忡忡的表情，就馬上會讓孩子本來應該打開的心靈空間馬上緊縮了，笑容還會有嗎？

　　讓孩子從心里面笑出來吧！快樂本來就應該是孩子最重要的情緒。就身體發育而言，它能使人各方面機能達到最佳狀況；就心理發展而言，它能給人積極向上的力量；就學習而言，在放松的心境下才能使大腦處于積極的接收和運轉狀態，從而發揮出最佳的效果。

　　“笑面孩子”心靈擴充法

　　1. 填充“野性”

　　孩子有無限的熱情和活力，但如果只是局限在書本、電視，甚至人人都在做的呆板的體育活動，它就會不知不覺地縮掉了。發揮他們無限的帶著童真的想象力，比如去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛做網、螞蟻搬家……這些按照孩子自己的“野性”步伐去探索世界的活動，是很好的“擴胸運動”哦！

　　2. 拋掉“完美”包袱

　　我們總是想讓孩子好一點，再好一點，但你需要隨時觀察他的承受能力和情緒變化。如果對孩子的厚望已經成了“包袱”了還要再往上壓，后果可想而知。

　　3. 創造“助人”機會

　　別把這個當成孩子的負擔哦！如果能讓他幫你做力所能及的家務，或者幫忙照看比自己年齡小的小朋友，或者把自己的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友……他會覺得自己心有余力，并把這種感覺擴展到其他事情上，能以更輕松的心態做任何事。

　　4. 借助藝術

　　音樂、舞蹈、文學等等，會在人的心中占據一個柔韌的空間，它像一個彈簧，在你被具體的事情擠占得疲憊不堪時，自動地幫你彈掉一部分。有藝術基礎的孩子，想象和情感空間都會極大地豐富。

　　5.“偷懶”VS“充電”

　　如果你讓孩子感覺一直有一雙眼睛在跟著自己，監督他是不是在“干正事”，是不是很可怕呢？孩子不一定在你希望他做什么的時候他就做什么，這時就應該給他一點靈活的空間了，有時你認為的“偷懶”實際上也是一種“精神充電”呢！只有這樣，孩子做事才會有效率，他才能保持一種游刃有余的狀態。

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