提到簡歷，人們往往認為那是成年人找工作或跳槽時才會用到的東西。而現在很多家長為了給自己的寶寶敲開他們心儀已久的幼兒園或者小學的大門，煞費苦心地為寶寶炮制出了一份份“聲情并茂”的“敲門磚”。

　　簡歷的內容包括：“在某婦幼保健院出生、在某親子園上親子課”、“在幼兒園期間曾獲得創意畫比賽優秀獎、運動會的運動寶寶獎”、“4歲起學習鋼琴”、“已通過階梯兒童英語A級考試(優秀)”、“識字量達500字，能進行自主閱讀”、“心算百位以內加減法”等。有人甚至提出了“清華北大，哈佛劍橋，從寶寶簡歷開始！”的口號。一些家長還把孩子的“英語、體育、國畫、書法、圍棋”等各項特長證書的復印件附在簡歷后面，其詳細程度和制作的精心程度絲毫不亞于成人的求職簡歷。“現在都是一個孩子，總不能讓孩子輸在起跑線上。如果靠簡歷能讓孩子進入好幼兒園、好學校，就是明知道荒唐別扭，我也會硬著頭皮干！”一位家長說。

　　幼兒園不相信簡歷

　　那么，幼兒園、小學是否如此看重幼兒的簡歷呢，制作精美的簡歷又能否成為孩子們進入“名園”“名校”的“敲門磚”呢？為此，記者隨機采訪了上海的幾家幼兒園和小學。

　　上海太陽花幼稚園的負責人告訴記者，小朋友今年5月份來幼兒園報名時，只需出示戶口本和出生證即可，原則上不需要提交寶寶的簡歷。但入園后，如果班主任覺得需要的話，會和家長溝通，讓家長介紹寶寶的情況。而虹橋中心幼兒園的有關人士說，報名時只需出示孩子的預防接種疫苗的綠卡、父母的身份證和孩子的出生證，從來沒聽說過需要提交簡歷。虹口區實驗幼兒園的老師則表示，報名時只需出示戶口本等證件即可，不需要提交寶寶簡歷，但要面試一下，看一下孩子各方面的情況。

　　“寶寶從幼兒園畢業到上小學，根本無需考試，怎么可能需要寶寶簡歷，簡直是無稽之談。”上海北京東路小學的有關人士說。“說起寶寶簡歷我就頭疼，也不知道這是怎么流行起來的，好像很多家長都在如法炮制。很多不僅沒用，而且還很荒唐。家長這樣做，真不知道會給年幼的孩子帶來什么影響。”曾有多年幼教經驗的顧老師這樣說。她同時表示，已有一些家長來向她咨詢怎樣做孩子的簡歷，這讓她不堪其擾。但在上海政府部門就職的黃立心卻認為，從家長為孩子做簡歷，到培養孩子有“推銷”自己的意識，這種種行為未必是壞事。他說：“我兒子小學一年級的時候，看到我有名片，他也想擁有名片，我就高興地給他印了一疊，上面標明了他的學校、名字和興趣愛好。我發現，他通過發放名片的過程，學會了社交、懂得了如何向別人介紹自己。我想給孩子做簡歷也是同樣的道理，畢竟以后他總要懂得如何制作做簡歷，怎樣‘毛遂自薦’，不如早點讓他學習這一切。”不過，黃先生也承認，3歲寶寶上幼兒園也要做簡歷，確實很“夸張”，即便是想盡早培養孩子的社會競爭能力，好像也有點“過”了。

　　競爭文化請勿侵蝕孩子的“玩耍”空間

　　在“望子成龍”、“望女成鳳”、“贏在起跑線上”等思想的促使下，家長們似乎難抑"揠苗助長"的沖動。簡歷“大戰”的背后，隱藏著的其實是日漸激烈的幼兒競爭。“寫簡歷其實也不難，難的是得有東西寫，孩子那么小，有什么好寫的”。一位學齡前兒童的父親嚴磊這樣說，“總不能家長在簡歷上'忽悠'得天花亂墜，而實際上孩子卻什么都不會吧。”

　　于是，為了讓自己的寶寶“名副其實”，很多父母早早的就為孩子“預備”了各種各樣的“功課”。什么時候學英語，什么時候練鋼琴，什么時候學畫畫，什么時候學跳舞……都安排得“井井有條”。幾歲的寶寶們童年沒有了快樂，天天圍著“琴棋書畫”轉。其實，游戲是兒童的正當權利，愛玩、會玩本身就是評價嬰幼兒發展的重要標準，游戲是嬰幼兒最自然、最有效的學習方式。

　　然而，許多家長本末倒置，不僅扼殺了孩子“玩”的天性，還給孩子們灌輸了許多成人化的理念和競爭法則。長期研究兒童心理學的著名瑞士心理學家皮亞杰認為，教育的基本原則是，教育要符合兒童心理發展階段，符合兒童心理發展的水平，避免兒童成人化的傾向。“其實，目前世界上比較流行的對幼兒的教育方法是讓他們玩，盡情玩，學會玩，自然而然地培養興趣。快樂的童年對孩子的成長很重要。”華東師范大學教授余南平說。他認為，如果連上幼兒園的寶寶都需要做簡歷，這確實讓人憂心。“社會競爭文化、職場文化”被大人們一廂情愿地過早傳導到幼兒年齡層，怎么想都有點“不妙”。

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