夜幕將臨，我去街邊商店買些零食。十字路口，紅燈亮起，我站在路邊靜心等待時聽到了一對母子的對話：“媽媽，老師說紅燈亮時，不能橫穿馬路呀！”“交警不在。”順著母子倆的對話望過去，一位母親正推著自行車，孩子坐在車后座上，旁若無人地闖過紅燈，走到了馬路對面，遠去了。沒能聽到母子倆再說些什么。片刻后綠燈亮了，而此時我心中的紅燈卻沒有熄滅。
 
　　交通有交通規則，游戲有游戲規則，人總要遵循不同的規則。剛才那位孩子看上去大概只有六七歲，在學校里，老師教育他要遵守“紅燈停，綠燈行”這一交通規則。他把老師的教導牢記在心，遇到“紅燈亮”時知道要停下來等待，可是那位母親的一句“交警不在”，就堂而皇之“吞噬”了交通規則。父母是孩子的第一任老師，其言行舉止會對孩子產生重要的影響。如此教育，試想孩子下次遇到“紅燈亮”時，還會自覺停下來嗎？廣而言之，規則意識在孩子今后的成長中將會被淡化。孩子不遵守規矩，怎能健康成長？

　　哈佛大學曾經發生這樣一件事：一場意外的大火，燒毀了學校的圖書館，有很多古書被毀于一旦。一位學生曾私自把一本古書帶出圖書館，當他得意地把這本幸免于難的古書上繳給學校時，情理之中的表揚外，學校還是做出了將他開除學校的決定。哈佛的理念是，讓校規看守哈佛。

　　遵守規則，不需要時刻依賴有人監管，它需要轉化成個人內在的素養，那位母親的做法，給孩子留下錯誤的認識：規則，只是在特定的條件下遵守的。久而久之，在孩子的心中諸如道德、法律等的約束，都變成了一紙空文。然而在孩子的成長中，一旦失去規則的監守，那么還會有什么不可逾越的行為呢？

　　在孩子成長的道路上，應用規則來教育孩子，讓孩子自覺遵守規則，明白世事的孰是孰非，這樣，不僅有利于其健康成長，而且整個社會也會變得更加文明、高尚。如果規則是一滴水的話，那么孩子收獲的將是整個海洋！

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