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一、教材分析： 《向日葵》是法國偉大的畫家凡高的作品。在這幅作品中，畫家像閃爍著熊熊的火焰，滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉不停的筆觸是那樣粗厚有力，色彩的對比也是單純強烈的。然而，在這種粗厚和單純
2017-01-03
一、說教材 1、教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，植物都有根，在秋天這個豐收的季節，各種植物蔬菜的根菜場等地隨處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，不同的植物根的大小不同、顏色不同、形狀不同
2016-12-26
一、活動教材： 學前兒童閱讀能力的培養，是兒童語言教育的重要組成部分。早期閱讀被稱為 終身學習的基礎，基礎教育的靈魂 。研究結果表明：人的主要閱讀能力是在3-8歲形成的。大班幼兒正處于這個年齡范圍。早期閱
2016-12-26
一、說教材 新《綱要》中指出： 引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探索的欲望。 科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。 溶化是生活中常見的一
2016-12-26
一、說教材 美術活動是幼兒園藝術教育的手段之一。通過美術活動可以培養幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現美的能力。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發情趣、激發興趣；賦予幼兒滿足感和成就感
2016-12-26
分析與思考： 所謂工具，指的是人類在生產勞動時所使用的器具。它具有針對性使用對象或范圍的特點，是人類在勞動實踐中的智慧結晶。工具廣泛存在于生活及各行各業中。人的一生都離不開工具的使用。對于大班幼兒來說
2016-12-26
一、教材內容的選擇 《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。秋季正是感冒的多發季節，設計
2016-12-26
一、說教材 1、說設計思路《煙斗薩克斯》這則故事，主要以小老鼠為吸煙生病的老爺爺演奏薩克斯并帶動老爺爺也演奏薩克斯為主軸，共同感受了小老鼠的聰明、善良的形象，讓幼兒在情感上得以體驗，深入其中，用現實生
2016-12-26
一、教材分析 新詩歌 搖籃 ，這首詩具有奇妙別致的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃，描寫出了笑寶們分別在不同的搖籃里睡著了的那種寧靜、溫馨的意境。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的
2016-12-26
一、說教材： （一）、教材分析：《小鳥小鳥你真好》是樞教材大班上學期中的一首歌曲，是一首優美、抒情、動聽，充滿愛的歌曲，它描述了老鳥為了小鳥辛苦了一輩子，現在老了，行動方面已經不方便，再去捉蟲真的很困
2016-12-26
一、說教材 １、教材來源：在一次常規的身高體重測查后，我把前一次的測查結果和這次的測查結果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設計了這個主題系列活動，一方面滿足孩
2016-12-26
一、說教材 幼兒園教育指導《綱要》指出：幼兒園語言教育要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。《小蠟筆》這個文學活動選自幼兒園和諧發展課
2016-12-22
一、說教材 此活動選材于生活，報紙是我們生活中隨處可見的東西，幼兒比較熟悉和喜歡，他們用舊報紙做手工，做紙球鍛煉身體，還可以撕成碎片做紙漿等。在成人眼中不起眼的廢舊報紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開始有
2016-12-22
一、說教材： 一朵彩虹色的花開在路上，于是就會有人經過，就會有人和他相逢。 彩虹色的花將花瓣給了那些需要幫助的相逢者。盛開過的已經將熱情和美麗獻出的彩虹色的花我們看不見了，那么冰天雪地會讓人忘記了她的
2016-12-22
一、說教學內容 我今天說課的題目是《5的組成》（北京理工大學出版社，大班上冊數學《5的組成》）。 二、課題及設計意圖 幼兒園大班的孩子具有初步的計算能力，為了更進一步的提高他們這種能力為進入小學學習做好準
2016-12-22
活動背景： 通過平時對孩子們的觀察，發現他們對自己的身體非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；音樂響起時，孩子們總是不由自主的翩翩起舞；他們在運動時時常會問 人的手臂、腿為什么能動呢？ 如
2016-12-22
導讀：隱性的美是比較抽象的，教師讓幼兒反復的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進幼兒的心理健康。 美無處不在，無處不有，在我們的生活
2016-12-22
導讀：《綱要》指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。 一、說教材： 1、設計意圖： 水
2016-12-22
一.說設計思路 《鵝大哥出門》這個故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的大白鵝為主要角色，講述了一只大白鵝驕傲不懂禮貌的故事，特別是鵝大哥之前 紅紅的帽子，雪白的羽毛 和之后的 一只大黑鵝 對比這個情節既
2016-12-22
一、說設計思路； 對于大班幼兒來說，1到5的數字都是認識的，但對對于它們的相鄰數不是很熟悉，如2的相鄰數是1和3、3的相鄰數是2和4等等。為了學習5以內的相鄰數，我特地設計了這次活動，依次來培養幼兒的交往能力
2016-12-22
一、說教材 活動內容 未來出版社大班教材《健康》中的內容。 活動目標 1、讓幼兒懂得遵守交通規則的益處，知道基本的交通規則內容； 2、從小養成遵守交通規則的好習慣。 活動重點 通過游戲知道基本的交通規則內容。
2016-12-22
說活動教學思想 美是一種藝術，美的因素無所不在。審美作為一種高級的情感體驗，在我們的兒童時代更是發展為強烈的審美情感。幼兒園的審美啟蒙教育是將各領域的審美體驗交織、滲透、強化，最終提高幼兒的審美素質。
2016-12-20
一、設計意圖 本節課在我們大班年級組進行了一次研討活動，本次的教學活動是在上次的基礎上進行了修改，在開始部分我就利用幼兒園老師相同款式的兩輛汽車直接導入，從而讓幼兒想到車牌號碼孩子們比較熟悉的數字組合
2016-12-20
一、說教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活潑、抒情的兒童歌曲，以流暢跳蕩的旋律、輕盈靈活的節奏和生動細膩的歌詞，刻畫了小姑娘的可愛形象。第二聲部中間的襯詞 呦喂 力度由弱到強，節奏由松到緊，又拉寬，這
2016-12-20
幼兒是祖國的未來、人類的希望，把環保教育的著眼點放在幼兒身上是有現實和深遠意義的。環境保護教育應該從小抓起。通過持久的環保教育，使幼兒確立環保意識。 一、說活動目標 根據幼兒年齡特點及發展水平，本次活
2016-12-20
一、說教材 《有趣的電池》是幼兒通過玩各種各樣有趣的玩具，和自己的不斷觀察探索，一步一步層層深入地揭開電池的各種秘密，使幼兒在輕松愉快的環境中認識電池，并學會正確安裝電池的方法，其中還滲透了廢電池回收
2016-12-20
一、教材分析 今天我說課的課題是大班音樂欣賞：搖籃曲，這首歌曲有三段，這是一首東北民歌，曲調優美，節奏緩慢，歌曲有三段歌詞其中滲透著媽媽對嬰幼兒的無限疼愛和殷切希望。教材所含的知識點是：搖籃曲的節奏特
2016-12-19
一、教材分析 我今天說課的課題是大班音樂，內容是打擊樂：拔根蘆柴花。這是一首江蘇民歌，樂曲分為三個樂段，A、C樂段多以八分音符為主，而B段運用了十六分音符給人以跳躍的感覺。因此整首樂曲節奏明朗，具有活潑
2016-12-19
一、教材分析 我選擇的說課的科目是語言，課題內容是詩歌《秋風吹》，適合朽幼兒學習，教材選自山東省幼兒園教育活動語言教材。這首小詩明快清新、音韻和諧，讀來朗朗上口。可以借機培養幼兒觀察大自然的興趣，進而
2016-12-19
一、教材分析 我今天說課的內容是大班語言：生活講述：逛商店。這個內容要求幼兒將在逛商店的所見所聞和感受講出來，要有時間、地點和具體事件。 一定的生活經驗是幼兒進行講述的基礎，商店的功用是什么？與我們的
2016-12-19
一、說教材 （一）內容選擇的依據 中華民族具有豐富的民族文化傳統，孩子是傳承民族文化的橋梁，在幼兒階段開展民族文化教育，接受民間文化熏陶具有重要的意義。在日常生活中幼兒經常接觸有關十二生肖的話題，也看
2016-12-19
在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防
2016-12-15
指導思想、設計意圖 《秋天》是一篇優美的文學作品，它描述了一個詩情畫意、色彩斑斕、生動有趣的秋天的畫面，以孩子的視角將小樹葉想象成小動物的游戲道具，充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到
2016-12-15
一、說設計意圖 新《綱要》中指出： 幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。 由于現在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當遇到不開心的事
2016-12-15
一、說設計意圖： 線描畫是一種繪畫的練習，又是一種思維的訓練。它是指用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是我國傳統繪畫的重要表現形式之一，具有裝飾、美化、組合之意。線描畫的裝飾性極強，在充分
2016-12-15
一、說教材（--來自生活、高于生活） （一）設計意圖： （大班的幼兒活潑好動，他們對外界充滿了好奇，一把沙、一塊磚都可能成為孩子們手中的寶，可以樂不思索的上半天。《綱要》指出：教育內容的選擇，既要貼近幼
2016-12-15
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