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幼兒園小班數學教案設計：有和沒有

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：小雞找蟲

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：認識前后

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：好玩的輪子

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：裝糖

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：認識各種形狀

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：給“大大”與“小小”送禮物

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：幼兒園的周圍

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：小手比一比

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：比較輕重

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：圖形分類

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：寶寶餅干屋

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：表情娃娃

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：學習數字5

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：好玩的糖

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：打扮樹寶寶

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：小貓咪咪

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：比較兩組物體的多、少

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：大商場

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幼兒園小班數學教案設計：配對對

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：小貓摸魚

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2018-02-05

幼兒園小班數學教案設計：感知4以內的數量

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：感知8以內的數量

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：5的認識

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幼兒園小班數學教案設計：花兒朵朵

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：三角形

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幼兒園小班數學教案設計：數數蛋寶寶

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：圖形寶寶做游戲

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：認識數字6

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：認識形狀標記

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幼兒園小班數學教案設計：圖形寶寶的比賽

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：鞋子對對碰

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2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：口頭 加減法的樂趣

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：站到圖形里

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：乘車去秋游

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-02

幼兒園小班數學教案設計：4的形成

【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，

2018-02-02