孩子的性格與父母的家教方法有直接的聯系

　　孩子的性格不是天生的，也不是孩子獨創出來的，而是與父母的家教方法有直接的聯系。家庭教育在幼兒的性格發展時期影響是最為深刻和重大的。幼兒時期是性格形成的關鍵期，一個人的性格取決于其0至6歲時所接受的教育，這一時期的家庭教育如何，將決定一個人成長后的性格，乃至今后的人生觀、處事觀。

　　一、 家庭教養方式的定義

　　家庭教養方式是指父母在撫養、教育兒童的活動中通常使用的方法和形式，是父母各種教養行為的特征概括，是一種具有相當穩定性的行為風格。

　　二、 家庭教養方式的類型、特點及對幼兒性格的影響

　　據調查研究發現，家庭教養根據父母的教養方式不同，可分為常見的以下幾種類型：專制型、溺愛型、縱容型、民主型這四種類型。據調查顯示，不同類型的父母教養方式的特點對幼兒性格的影響是不同的。

　　專制型的父母教養方式

　�。�1）專制型父母教養方式的特點

　　這是由中國儒家文化的“君君臣臣，父父子子”的封建倫理道德觀和等級制度衍生出來的一種家庭教養方式，是一種嚴重的家長制作風。它要求孩子絕對的聽話與服從，父母們總認為所做的一切都是為了孩子好，可他們并不知道就在“聽話”這兩個簡簡單單的字中，孩子的獨立性、自主性、創造性、個性等寶貴的人格品質都不知不覺地在對父母的完全依賴和服從中丟失了。而且很多父母信奉“打是親，罵是愛，不打不罵不成才”的信條，在家庭教養方式中采取簡單粗暴的打罵、嚇唬等代替嚴格而科學的家庭教養方式。

　　（2）專制型父母教養方式對孩子性格的影響

　　在這種教養方式下成長的孩子，他們一般都比較容易形成幼稚、依賴、神經質的心理，幼兒獨立性和自主性較差，自我依賴程度也較低，創造力也較差，通常以自我為中心，沒有主見、懦弱。氣質弱的幼兒可能變得更加依賴、無主見，而氣質強的幼兒可能變得更加反抗、暴烈。例如：我家對面王阿姨家天天打罵聲不斷。他們不征求孩子的意見，硬是送他去學習鋼琴。業余時，他們又買了好多樂理資料讓他學習，每天除了練琴還是練琴。當孩子說出自己的想法時，父母便是又打又罵。一天，他們兒子碰到我時，對我說：“姐姐，我對鋼琴真的一點興趣都沒有，每天面對鍵盤，好枯燥��！可是爸爸媽媽壓根不聽我的想法，有一點不符合他們的要求，輕則動口，重則動手，好怕�。�”孩子的話使我陷入了深思：父母望子成龍，望女成鳳的心里我們是理解的，但是要求過分苛刻，缺少一份寬容和理解的心，奉行棍棒教育，這樣做其效果往往會適得其反。

　　溺愛型的父母教養方式

　�。�1）溺愛型父母教養方式的特點

　　大量的調查研究表明，在我國無論是獨生子女家庭還是非獨生子女家庭，溺愛型的家庭教養方式都具有普遍性。溺愛型的兒童家長將自己的感情以及物質全身心地投入到孩子中去。他們愿意為孩子付出一切，包攬一切，一切以孩子為中心，百依百順，有求必應，并且為孩子提供一切的幫組和保護。飯來張口，衣來伸手，事事包辦，并且一味地遷就孩子，具有過度保護性。

　�。�2）溺愛型的父母教養方式對幼兒性格的影響

　　這種類型的家庭教育是培養孩子利己的溫床。在這種環境中長大的孩子，自我認識、自我控制、自我評價都不能得到良好的發展，以至于從小不會自我調節和自我控制自己的行為。如果他們的愿望得不到滿足就會有情緒波動或攻擊性行為，不能與同伴友好相處，更不容易被別人所接受，而且還會使他們“在家如虎，出門如鼠”養成名副其實的窩囊廢性格，更容易產生不信任、依賴、神經質等心理特征。在這種教養方式下成長起來的孩子，往往具有很多不良的人格品質，如任性、自私、孤傲、自我中心、缺乏獨立精神、心理和社會承受能力極差等。

　　縱容型的父母教養方式

　�。�1）縱容型父母教養方式的特點

　　縱容型教養方式的家長對教育投入最多，對孩子要求最少，認為孩子沒有需要改進的地方，對孩子性格喜歡且很少有不喜歡的，獎勵孩子的和方式是給較好的東西，縱容型的教養方式是如今不少家長采用的教養方式。由于現在都是獨生子女，孩子對家長而言，哥哥都是掌上明珠。對孩子過于縱容，讓孩子隨心所欲，父母對孩子的教育有時達到失控的狀態。

　　（2）縱容型的父母教養方式對幼兒性格的影響

　　在這種家庭環境中成長的孩子多表現為任性、自私、幼稚、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫無理、胡鬧等。這樣的教養方式我往往多余放縱孩子，孩子在蜜罐里成長，難得經得起外面的風浪和挫折。縱容型教養方式是給孩子在成長中過大的空間，缺乏指導。

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