幼兒園中班英語教案

　　活動設計背景

　　1、本課是中班上學期的第五單元，第一課時。

　　2、Two Little Black Birds”這首兒歌的句型結構較簡單，基本上是兩句一重復，便于幼兒記憶和仿編，比較適合中班上學期幼兒的水平。

　　3、這是個手指游戲。兩根食指分別代表Jack和Jill兩只小八哥，食指上翹，表示坐姿。八哥一會飛來了，一會飛走了，非常形象。Hill和Jill押韻。

　　活動目標

　　1、模仿短語“fly away”,“come back”的正確發音，理解它們表示的含義。

　　2、理解兒歌內容，積極參與兒歌講述活動，能比較完整地念兒歌。

　　3、鼓勵幼兒積極主動地參與表演，在愉快的過程中感受兒歌。

　　4、通過活動愉悅幼兒身心，增進師生間的情感交流，提高幼兒對英語學習的興趣。

　　教學重點、難點

　　本次活動的重難點是掌握短語“fly away”和“come back”。

　　活動準備

　　頭飾：“Mummy Bird”一個，“Baby Bird”若干；“會飛”的小鳥2只；自制山丘一個；音樂磁帶“蝴蝶找花”、“Two Little Birds”；創設野外的環境，能打開樹洞與小朋友對話的大樹。

　　活動過程

　　1、鳥媽媽帶著小鳥到野外游玩。

　　鳥媽媽領著小鳥隨音樂《蝴蝶找花》的節拍飛行、擁抱小鳥，師幼進行情感交流。

　　2、感知短語：“fly away”、“come back”.

　　小鳥們在野外遇見樹姑娘，與樹姑娘玩游戲“Do as I Say”，小鳥們通過聽大樹說指令，跟著鳥媽媽做相應的動作來感知、理解短語“fly away”和“come back”.

　　3、“I’m tired. Are you tired? Let’s have a rest. Good-bye, Miss Tree.”幼兒回座位，開展游戲“High and Low Voice”，傾聽、模仿、練習 “fly away”和“come back”的正確發音。

　　4、“Look! Who are coming?”出示兩只“會飛”的小鳥，引導幼兒用歌曲“Hello! What’s Your Name?”詢問小鳥的名稱。

　　5、操作教具，通過提問引導幼兒逐句感知兒歌。

　　What color are the birds? (Black birds.)

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