隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，要開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸親人以外的陌生人，和他們做朋友做同學(xué)，第一次的上學(xué)地點(diǎn)就是幼兒園的，現(xiàn)在大部分的幼兒園選擇都會(huì)讓家長(zhǎng)們苦惱，那就是到底給孩子選擇“公立”還是“私立”幼兒園呢？

　　首先我們從字的表面來(lái)理解，“公立”幼兒園，其實(shí)就是國(guó)家參與建設(shè)經(jīng)營(yíng)的，因?yàn)榱x務(wù)教育里面沒(méi)有包含幼兒園，所以也會(huì)出現(xiàn)地區(qū)性公立幼兒園比較少的情況。

　　那么公立幼兒園的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪里呢？

　　第一點(diǎn)：公立幼兒園費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較實(shí)惠的，因?yàn)閲?guó)家會(huì)有相應(yīng)的補(bǔ)貼，所以這也是大部分家長(zhǎng)們選擇公立幼兒園的第一個(gè)主要原因，

　　第二點(diǎn)：因?yàn)槭車?guó)家政府的管控，所以對(duì)于教師的品行技能都是有要求的，而且受到正規(guī)的管理，所以相對(duì)一些個(gè)別的幼兒園老師虐待兒童案件來(lái)說(shuō)，公立的幼兒園還是很少的。

　　第三點(diǎn)：公立的伙食自然來(lái)說(shuō)也正規(guī)很多，不會(huì)每天都層次不齊，或者應(yīng)付一些家長(zhǎng)檢查做點(diǎn)表面功夫。

　　第四點(diǎn)：公立幼兒園的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)也更獨(dú)立一點(diǎn)，這是因?yàn)楣�立的老師�?shù)量有限，帶的學(xué)生多，所以不會(huì)面面俱到，自然對(duì)于孩子的自我獨(dú)立會(huì)加強(qiáng)，但是這也會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題就是部分孩子可能會(huì)或者說(shuō)是活躍度不夠的孩子，會(huì)缺少老師相應(yīng)的關(guān)注度。

　　而對(duì)于私立幼兒園，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，肯定是先注重對(duì)于孩子的身心方面，其次教學(xué)質(zhì)量再在考慮范圍，畢竟私立有好的也有一些渾水摸魚(yú)的，價(jià)格層次不齊的，基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)有公立幼兒園那么完善，對(duì)于孩子的生活方面沒(méi)有社會(huì)機(jī)構(gòu)去監(jiān)督，無(wú)法有很好的保證。

　　所以我們對(duì)于私立更多的是擇優(yōu)而選。

　　因?yàn)樗搅⒌挠變簣@比公立的數(shù)量要多，所以在選擇方面我們更多的可以根據(jù)居住區(qū)域的路程遠(yuǎn)近來(lái)選擇。

　　私立幼兒園自由化更大，管理沒(méi)有公立那么嚴(yán)格，時(shí)間上會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的需求做調(diào)整，比如有些孩子可能因?yàn)榧议L(zhǎng)工作原因，會(huì)早點(diǎn)或者晚點(diǎn)出校，幼兒園都會(huì)視情況做調(diào)整。

　　私立幼兒園對(duì)于孩子的照顧也更人性化，老師帶的孩子沒(méi)有公立那么多，所以相對(duì)分在每個(gè)孩子上面的精力也會(huì)多一些，這樣孩子也會(huì)有好的照顧。

　　但是因?yàn)檎衅咐蠋煹臉?biāo)準(zhǔn)是參差不齊的，所以無(wú)法很好的保證老師的素質(zhì)與能力，所以經(jīng)常會(huì)看到一些私立幼兒園老師事件，而公立相對(duì)來(lái)說(shuō)少很多。

　　總之孩子讀幼兒園，家長(zhǎng)們根據(jù)自己的家庭實(shí)際情況去做判斷，在孩子還沒(méi)上學(xué)之前，多去打聽(tīng)打聽(tīng)各個(gè)公立或者私立幼兒園的師資教學(xué)力量的情況。

　　就近上學(xué)，先公后私也是很多家長(zhǎng)們的擇校標(biāo)準(zhǔn)，幼兒教育是義務(wù)教育的過(guò)渡階段，不要想的太復(fù)雜，只要孩子選擇的學(xué)校，吃的健康，玩得開(kāi)心，學(xué)會(huì)結(jié)交小朋友，睡得好就可以了。
 

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