家長怎么說？

　　學校1、2年級，3、4年級，5、6年級分別由不同的班主任帶。

　　超常班的考試方式為每道題出現(xiàn)在大屏幕上并有電腦讀出題目，然后孩子直接涂卡。每道題的間隔時間不長，通常孩子答出題后最多只有幾秒的空余時間。這么短的時間孩子光考慮就需要一會兒，再加上題量大，所以歷來育才的題目沒有流出過，對于孩子的專注力、耐力、反應力有極大挑戰(zhàn)。

　　我問過一個上超常班的鄰居的孩子：“你們班的孩子都是那么聰明嗎？有沒有跟不上的？有沒有總被批評的？”孩子的回答應該是真的，請聽她怎么說：1、都聰明，哪個都很聰明，自己也不敢放松，一不小心就被超。2、沒有跟不上的，只不過有的同學有點木，就是反應慢，但是心里也是明白。3、有經(jīng)常被批評的，是那種老師實在受不了的。

　　超常班只是優(yōu)秀兒童的選拔賽，該怎么上學還怎么上學，就是小學少上一年。中科院心理所應該跟當初的少年班有些淵源，而且那也是他們的研究樣本。壓縮學制是八少（指八中少年班），所以嚴格說，八少那個才是少年班，家長大可不必擔心孩子提前上大學和走向社會能不能適應的問題。

　　看了大量的家長發(fā)布的信息后發(fā)現(xiàn)，育民小學的考試，家長有些費腦子還能做出來，育才是測智商，有些家長去兒童醫(yī)院給孩子提前測，但也有智商超過140而沒考上育才而鬧情緒，育民則智商高也不一定能過，要提前教育。提前測不如直接參加育才的考試，也不是很貴。（該家長是在對比育才和育民的入學考試。）

　　學校的幼升小、小升初優(yōu)勢？

　　生源構成：2014年取消共建前，有友誼醫(yī)院、中國藥物研究所子弟等，取消共建后多為有片區(qū)內(nèi)戶口的學生。

　　2015年招生規(guī)模：招收10個班，每班30—40人。

　　　九年一貫制、100%直升本校初中部

　　育才學校小學畢業(yè)生100%直升育才初中部，直升資格是需要學生在該校連續(xù)就讀6年。學校規(guī)定，小學一年級學生入學家長需簽署意見書，同意小學直升初中完成九年一貫制教學。

　　原則上，在小升初時，除了回原籍升學的情況，學生無法選擇其他學校升學。2015年，該校小學畢業(yè)生為260人，其中8人辦理了回原籍入學，另252人參加九年一貫制直升。

　　本校初中部和合并校初中部分開招生

　　目前育才中學部有市級學科帶頭人、骨干教師8人，區(qū)級學科帶頭人3人，骨干教師31人。

　　2015年，育才本校初中部不參與推薦派位、學區(qū)派位招生，除了招收本校直升的學生，只以特長生方式招收外校學生。

　　此外，2015年，育才學校合并了原宣武分院附中，該校在陶然亭白紙坊學區(qū)，參加該學區(qū)的學區(qū)派位招生。據(jù)鏈家網(wǎng)經(jīng)紀人介紹，目前該校和育才本校招生相互獨立。

　　初中升高中

　　據(jù)鏈家經(jīng)紀人介紹，2015年教改后，該校學生考上西城區(qū)以外的高中比例減小了。

　　Tips：直升有利有弊

　　育才的九年一貫制直升免去了孩子的升學壓力，小升初不用擔心派位到不滿意的學校。

　　育才初中部合并了旁邊的八十八中學，后來原北師大附中副校長執(zhí)掌育才，2013年后，初中部水平見長。但據(jù)部分家長調(diào)查，家長仍認為育才初中不是特別理想，認為小升初只能升育才，不能選擇其他學校，不太讓人滿意。

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