導語：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長經歷了太多的跌宕。只能選擇調整方案，報名技巧、路程安排、何時放人、如何趕場，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見的，還有更多看不見的努力，家長們也都在努力著。接下來聽聽大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】也談談落榜后的感受

　　這幾天一直在家長幫里混跡，和大多數家長一樣，想考的學校沒有考上，孩子落榜了。雖然心情比較低落，但是事實總得要去面對的。看多了那么多家長發的帖子，考上的喜極而泣，沒考上的黯然落淚，似乎每場大考都得哭訴一下才算完整。情緒表達本無可厚非，但是光哭泣是沒有用的，痛定思痛，給娃搞清未來的定位，反思學前教育中存在的問題才是當前的首要任務。我不是什么圣人，也沒資格批評各位，說這些只是分享個人想法，如果不喜歡，可以直接點右上角叉叉。

　　我先來反思一下自己，首先，我高估了娃的能力，有外因，也有內因，娃天生一副討喜臉，很多人看到都很喜歡，加上娃的個性略張揚，到處顯擺自己的作品，經常被周圍的人夸腦袋瓜聰明，靈活。在這樣糖衣炮彈的攻勢下。作為家長的我們，似乎有些飄飄然，同時也提高了我們的心理預期，認為娃是小天才，有些問題就會在這個過程中被掩蓋，我們也因此放松了對娃的教育，沒有給娃充分的鍛煉，這次考試失利實際上是情理之中的事，我們做家長的也該從糖衣炮彈中醒醒了，認真的認識到存在的問題才能不斷提高，想把孩子脫穎而出是一個比較艱辛的過程；其次，在教育細節，也沒有能夠引起足夠的重視，娃在培訓機構做題過程中，還是發現了娃的短板，娃只會記憶她感興趣的東西，所以記憶題也經常會出一些小錯誤，有時候做對也是偶然因素。一次將娃逼的狠了些，她哭了。然后老人各種護短，加上本身也心疼，也沒有再繼續下去，結果這次面試中就因為記憶題錯了一題，和學校失之交臂；第三就是培訓機構的選型了，市場上本來有很多可以選擇的機構，但是我們最后選擇了一項側重于邏輯思維的培訓機構，有很多有趣的東西，是想著寓教于樂，孩子能夠對學習產生興趣。不過缺點也很明顯，就是應試技巧教授明顯不足。娃在面試的時候一道選擇題不會做，于是就空在那，啥都不敢寫。面試完出來的時候，我們就不斷的數落娃，讓她應該隨便選一個，也許有機會對，娃聽了不耐煩，我們也很窩火。不是說這個培訓機構不好，我只是想說，如果是應試教育的話，還是應該找個對口一點的，畢竟中國式教育，大家都懂的。

　　一次失利代表不了什么，孩子們人生的路還很長，需要家長們的陪伴和教育。通過這次民辦考試，也對娃有了不少新的認識，現在娃只能去二線的學區上學了，不算太差。我們也會從這次幼升小中汲取教訓，在未來教育的道路上更好更遠的前行，也希望其他家長們能夠早日走出陰影，尋找解決問題，陪伴孩子們茁壯成長。

　　聲明：本文系家長原創內容，未經家長幫及幼教網授權禁止轉載！

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