導語：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長經歷了太多的跌宕。只能選擇調整方案，報名技巧、路程安排、何時放人、如何趕場，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見的，還有更多看不見的努力，家長們也都在努力著。接下來聽聽大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】說好了，神童的，怎么就考不上一個仙外？

　　仙外成績出來了，我家的兒子是B，我的失望心情，是別人無法想象的。

　　一個自打上托班開始就被認為是“神童”的孩子，起碼也是百里挑一的孩子，怎么就考不上這個差不多20取1的仙林外校？

　　自己的孩子，覺得他所有的能力，都是理所當然，沒覺得自己的孩子什么，所有的評價都來自于外人，包括他上過的兩個幼兒園的所有老師，上各種培訓班的老師，所有認識接觸過他的大人。發現孩子異常聰明的，是從保姆開始，時常說這個孩子“神的出奇”。之后類似的這種夸獎一路伴隨他長大。甚至走在馬路上和公交車上孩子不經意的幾句話也會被陌生人來夸獎厲害豎起大拇指。在他剛會完整說話不久，有人問他喜歡爸爸還是媽媽，他就會說爸爸媽媽都喜歡。剛會走路就喜歡研究遇到的各種不同的門鎖，再復雜的鎖住了他總有辦法解開。剛會走路不久有一次他搗鼓家里房間的門鎖，不小心把門反鎖上了，困在房間一個多小時，換做一般的小孩甚至比他還大幾歲的早就哭得天昏地暗了，他卻淡定在里面找到一副撲克牌自己在床上玩，一直等到我們找到藥匙打開門。很小他就記住了感冒發燒還有其它小毛小病要吃什么藥，平時生病了吃藥根本不用大人提醒，他倒是在大人生病時候會提醒大人吃藥，發現大人手破了會自己主動拿來創口貼包扎。到了兩歲半多，就開始認字了，三歲已經認識七八百字。可以一個字不差的背出“木蘭辭”。3歲的時候就深刻理解了“反義詞”是個什么概念，在從沒有背誦過的情況下，日常大部分的詞語的反義詞他都可以自動準確的說出來，而不是背誦以后才知道的。現在字認識多了無法統計，保守估計認字也在兩千以上吧。孩子尤其記憶力特別棒，有時候帶他出門坐趟公交車，來回20站左右的站名他一下子就記住了，目前他對全南京市的公交線路和地鐵線路運行區間和很多熱門公交線路的站點都能牢記。不到三歲可以記得父母爺爺奶奶外婆外公和七大姑八大姨總共幾十個人的手機號碼和座機號碼。也在父母的影響下可以唱多首歌曲。四歲左右拿著那么大的廣角數碼相機在公園給大人拍照，不斷引得路人圍觀。方向感糟糕的我，現在我帶著孩子出門無論去哪里，不用擔心迷路，也不用煩神回來的路線，一切交給他做主了，他會很經濟地引領我回來。

　　曾經在他學圍棋的地方，和全部比他大的孩子一起被三字經，只有他一個人能背到最后，引得圍棋老師和全班同學集體為他長時間鼓掌。看中國詩詞大會，我還是受了他的影響。兩屆中國詩詞大會的內容他大都滾瓜爛熟，里面大部分題目從題目到答案基本都會。平時他會拿詩詞大會的內容來考大人。時常兒子會說：“爸爸同學請聽題”，“每逢佳節倍思親中的“佳節”是指哪個節日？A，端午節B，中秋節C，重陽節吳姬壓酒勸客嘗中的壓酒是指：A，倒酒B，釀酒C，榨酒”，諸如此類，不一而足。和爸爸玩“飛花令”時常是我們睡前的游戲。孩子還特別喜歡看“加油向未來”這樣的科普節目和喜歡聽“十萬個為什么”，學到了很多科普知識和生活常識。數學上，可以算出一千以內的加法，100以內任何數字可以連加兩個，速度也越來越快。這些東西，都是在我們沒有上過任何諸如幼小銜接之類的培訓班也沒有刻意教過的情況下。本人對于幼兒報班去學以后小學要學到的任何東西都嗤之以鼻，非常反對的，他會的很多東西，都不是我們刻意去教，只是他遇到了提問了才點撥一下。個人認為，小學的內容現在學，是浪費時間，等真到了學的時候，他會不感興趣，也會讓很多孩子學任何東西都要學多遍產生依賴，這對他將來到了高年級是不利的。雖然我們也報了很多班，都是素質教育的圍棋、國畫、乒乓球、樂器這些，這些是課堂上學不到的。圍棋也成了我們所在圍棋學校里面最小的一段，目前在一段班，他的勝率很高，不出意外夏天會成為二段棋手。

　　其實原本我都不知道南外還有小學，還是幼兒園老師推薦我們的：你們家孩子這么聰明，一定要上南外了。這才知道了仙林有個南外的附小，才有了想去那里上學的愿望。說我們是神童，當然是過譽了，但孩子開竅早，愛學習，語言表達能力非常強，記憶力理解力和動手能力很出色這是毫不為過的。可能我們還有不足，畢竟南外的面試是綜合的，某些細節的小問題出錯就會導致失敗。比如禮儀，他心里一有事情可能就會忘了和老師說你好或者再見。運動方面可能也不出色，如果丟了不該丟的分是很吃虧的。那些考A的孩子也肯定很優秀，有值得我們學習的地方。仙外自身也按照自己制定的游戲規則來辦事，這都是沒有問題的。我們自己也沒有給孩子任何壓力，連去面試都哄著他說是去模考。現在也更不會責怪孩子。有認識我們的家長說，你們不惜一切代價去仙外，去擊敗那些考A的孩子證明自己。我說這大可不必了，人家考A肯定有他們的長處，我們有我們的短板。再說只是為了孩子的未來，未來接受最好的教育，不是為了斗氣去讓這么小的孩子去競爭，去了其它學校我們一樣也可以比較。這個階段，培養孩子良好的行為和學習習慣，培養良好的人際關系和情商最為重要。而且我也已經打聽過了，考B的要上仙外，需要60萬的人情費+10的贊助費，據說目前沒有很硬的關系的65萬是最低入門費了，我們只能望洋興嘆了。

　　恭喜那些考A的孩子，但我們的孩子，真的就不配上仙林外校嗎？心好疼！

　　網友討論：

　　酒醒夢撩人

　　自己心態不好，會不自覺的傳染給孩子，現在小孩子其實都聰明伶俐，察言觀色，懂很多。孩子其實也是帶著壓力上去的。難免發揮不夠自如。況且，各個民辦，按往年題目，考察方向也不一樣，你做功課了嗎？一味相信孩子優秀，一定能上，其實這一句鼓勵，給他多大壓力，你了解嗎？凡事做最好打算，最壞準備。

　　你在保底問題上，真的規劃好了嗎？我覺得，你應該在自己身上多找原因，總結教訓。改變做法，更好的適應將來。孩子既然夠棒，在你恰當的引導下，后面發展自然不會差。停留在眼前的自怨自艾沒有任何用。

　　偏見真的很多，我認為民辦基本是公平的，每個民辦都有額外花錢進的，就已經很大程度減少了額內的不公平。面談的內容，考察的各家都有側重，談不上絕對公平，但都是盡可能去做的相對公平。你沒達到要起i，肯定有某些欠缺，沒達到這家在某方面的預期，不是否定，只是你家在這方面還沒欠缺，你不能因此說學校考核的這個點不公平，不對，因為我家孩子其他方面有多么多么優秀。人往往看自己孩子只能看到有點，看別人孩子只能看到缺點，這就是，自己娃兒怎么看都好看，別人家怎么都丑。我看到這里有家長吧啦吧啦說，某某孩子呆萌，話都說不周全，居然考上了，我只能笑笑，這種心態，能看到別家孩子的優點嗎？這種不客觀，過分盲目的自信，其實是孩子這一下小步沒走好的根本原因。大多數孩子都是足夠聰明伶俐的，只是這個階段，你引導他達到了什么程度的能力。

　　這個階段，我覺得不需要超前學習，各方面均衡發展會更合適。

　　liusuzhou11

　　你看著木納，但是在別人眼里卻是穩重，內向的孩子又怎樣？我一直不相信什么活潑調皮的孩子比較聰明這種話。每個孩子都有自己的閃光點，只是你沒發現而已。

　　清風搖影

　　現在小孩都聰明，我家小孩數學加減乘除，語文自己讀拼音版西游記，英語愛貝學而思，玩九九數獨基本一次過，玩具基本自己摸索，跳棋五子經常能勝過我，但和別人比覺得還有差距。前面有個家長說他家小男孩考兩場牽兩個小女孩出來，這才是高智商高情商的人才！

　　我就淘氣

　　感覺可以理解家長的心情。但是事情分兩方面，一個是學校方面，真的有好好調研過南外仙林嗎，還是人云亦云的好，他的升學率是靠高年級外校拔尖進來，還是土著均分都很高，是考A進去出來還是A，還是花錢的出來還是中等的，這個學校更不是體制內教育的標準，你是準備孩子出國還是國內，學理科還是文科？其實都需要孩子自己長大選擇，小學階段創造好的環境固然重要，也只是外部條件，孩子自身和家庭教育才是最根本的。二個是自身個人因素，家長的焦慮是會傳導給孩子的，自己尚且不淡定，何況小小的孩子呢，5%的概率比大學一本還低，發揮也有好壞，真的運氣也占一部分。考上A的固然好，也是家長付出和孩子確實優秀，沒考上A難道人生就結束了嗎？事實證明大部分精英并不是精英教育出來的。孩子肯定是聰明的，但是是和周邊孩子比，人外有人吧，心態好一些，什么叫做神童，基本是18個月說連貫句子，智力測試上140了，要知道正態分布時95-110.比一般人聰明健康活潑，就是上帝的恩賜啦。不要蓋以神童之名，聽著好聽，但是難免在遭遇挫折會更難調整。放好心態，肯定是聰明的。但是智力以外，堅持，努力，興趣，逆商都很重要，所以我們不會說聰明的人最美麗，而是說認真的人最美麗。珍惜上天賦予孩子的，但是更應該關注和表揚后天的那部分。

　　聲明：本文系家長原創內容，未經家長幫及幼教網授權禁止轉載！

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