幼教網整理了關于幼兒軍事科學《社會控制論》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　人類社會進入本世紀50年代，特別是60年代以后，已越來越受到世界性的5大社會問題的困擾，即人口激增、能源短缺、資源破壞、糧食不足和環境污染的嚴重威脅。如何利用現代科學知識，合理解決這些問題，使社會正常發展，明顯改善人類生存環境，是全世界人民所面臨的一個挑戰性任務。幸運的是，社會控制論的出現，拓廣了人們的視野，使我們在迷罔困惑之中看到了希望的曙光。

　　社會控制論的基本內容是把控制論中取得的豐碩成果推廣應用于社會的生產管理、交通運輸、能源管理、資源開發、環境保護、城鄉建設，以至人類社會的各個方面。控制論研究者認為，人類社會是一個充滿活力和生機勃勃的自適應、自組織系統，存在著內涵豐富的信息交流和反饋機制。社會控制論不僅從整體上研究社會發展的內在規律，而且運用控制論的基本原理分析各類復雜的社會現象，比如說國家領導體制的改革，社會精神文明的建設、社會犯罪問題的綜合治理等。人類社會的存在和發展，既需要社會變革，也需要社會的穩定和正常的社會秩序。安居才能樂業，這是人所共知的真理。無論是哪個朝代，哪個社會，都試圖建立一個穩定的社會秩序，使人民生活安定，生產迅速發展。從控制論的觀點來看，社會秩序、社會穩定都是與社會控制緊密相連的。離開有效的社會控制，就不會有安定團結的社會局面。因此，社會控制論的研究還與社會政治、法紀法制、倫理道德等諸多因素有關。所以我們說，在應用控制論研究復雜社會現象時，絕不能擺脫辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學分析法，否則也很難得出正確的結論。

　　應當承認，社會控制論的研究還處于剛剛起步的初始階段，但控制論及其在社會各個領域的應用已經或正在成為人們認識世界和改造世界的強有力工具。隨著社會控制論這一邊緣學科的進一步深入研究，它在社會發展過程中必將發揮愈來愈顯著的作用。

 

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